一、课程缘起
星期一缘缘小朋友一到幼儿园就和小朋友们分享了她周末和妈妈一起去摘了草莓，还看见有阿姨在护理草莓苗。小朋友们就对种草莓合理草莓苗展开了讨论，表示自己也想种。
这个时候教师参与了他们的讨论表示现在已经过了种草莓的时间了。这个时候杨向禹小朋友也参与进来说到去年我们种的西瓜苗还没有长大就被破坏了，其他小朋友们也表示遗憾问到蕾蕾老师现在可以重新种西瓜苗吗？
于是孩子们展开讨论种西瓜需要做些什么准备工作，引导幼儿大胆表达，最后教师总结需要准备挖地的小锄头、浇水的水壶、购买西瓜苗、肥料。
二、课程目标
1.了解西瓜的名称、外形特征、内部结构和不同品种。
2.乐意观察比较，了解西瓜的生长环境和生长过程。
3.了解各种西瓜美食，知道西瓜的不同吃法，喜欢吃西瓜。
4.愿意尝试运用多种创作形式绘画西瓜，激发对西瓜的喜爱之情。
三、课程脉络图
四、课程实施
（一）种瓜得瓜
课程就在幼儿的生活中，在幼儿的语言中，幼儿讨论种西瓜需要做些什么呢？得出结果需要买苗、挖地、种苗、浇水。
小结：幼儿通过自己的讨论得出种西瓜应该要做的事情并在教师的引导下顺利讲西瓜苗种到了地里，已经开始期待西瓜苗的成长了。
（二）希望有瓜
西瓜苗种下去就完成了吗?他就会长西瓜了吗？不是的，在这个过程中还需要照顾他护理西瓜的苗，给西瓜苗浇水施肥。并观察西瓜的生长过程，在过程中发现西瓜地里的草长出来了还需要小朋友们帮忙除草。
小结：西瓜苗在小朋友们的观察并细心照顾下慢慢开花结果成长。小朋友们也了解到了西瓜的生长环境体验种植过程。
（三）瓜甜李夏
西瓜已经成熟啦，那西瓜可以怎样吃呢？甜甜的西瓜可以做成西瓜汁、西瓜冰沙、西瓜雪糕、西瓜奶冻......通过小朋友们的讨论投票最后确定把自己种的西瓜做成西瓜奶冻。做西瓜奶冻还需要小朋友们带一个小小的旺仔牛奶，小朋友们积极完成。
小结：在这个过程中小朋友们观察了西瓜的外形及内在结构，并了解到多品种的西瓜，在制作的过程中小朋友们自己动手操作体验自己动手做美食带来的乐趣。
（四）西瓜很忙
通过瓜甜李夏的活动幼儿都了解到了解到西瓜的特征，开展了绘画西瓜的活动，用到不同的创作方法、粘贴、涂色、装饰画面等。幼儿通过动手创作体验艺术的乐趣。
小结：幼儿在创作的过程中锻炼了幼儿的动手能力并提高了幼儿多西瓜的乐趣。
五、课程总结
对活动进行简单的复习，提问一些关于西瓜的问题，鼓励他们回答并巩固所学知识。表扬幼儿们积极参与与学习成果。展示幼儿们画的西瓜颜色和描述的作品，表扬他们的努力和成果。
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