课程缘起
端午节是我国重要的传统节日，有很多习俗。为了让幼儿在传统文化的学习活动中真正有所收获，在感兴趣的活动中充分感知和体验端午节的内涵，我决定带着我们班的孩子们开启一次端午之旅！
端午节习俗知多少？
大洋：是端着的节日吗？
诺诺：我知道端午节是吃粽子的。
桐桐：我觉得端午节是一个很快乐的节日。
明明：我知道赛龙舟，我在电视上见过划龙舟。
诗茵：我听过这个故事，是纪念一个诗人跳河死了，用粽子喂鱼，不让鱼吃诗人。
端午节大调查
孩子们通过采访、亲子上网搜查等形式，初步了解了端午的由来和习俗，并用绘画表征的形式进行记录。
引导推进：
结合孩子们的端午习俗大调查，我们又通过家长助教的方式一同了解端午节的由来，孩子们知道了端午节是纪念伟大的诗人屈原，了解了端午节有赛龙舟、吃粽子、系五彩绳、挂艾草等风俗习惯。
艾草飘香
民间传说挂艾草可以驱邪辟毒，保平安，是祈求吉祥、招百福的吉祥物，老师用艾叶给孩子们轻轻扫身，寓意健健康康百毒不侵！
艾草还可以驱赶蚊虫，防止疾病传播。看，我们教室外也被孩子们挂上了艾草
与“粽”不同
宝贝在家跟奶奶学习包粽子
绘画并讲述包粽子的步骤
我们用彩泥练习包粽子
真的要包粽子啦！宝贝们好兴奋呀！先让宝贝们自己来试试吧，不太成功哦！
韩思诺来试试奶奶的方法，对于小朋友来说还是有点难哦！
我们来借助工具包粽子！
快来尝尝我们自己做的像凉糕一样的粽子吧！
龙舟竞渡
端午节怎么能少了划龙舟呢！那号子声、呐喊声都会让人感受到浓浓的节日氛围！
看看宝贝们的龙舟计划：
宝贝们用轮胎搭建龙舟！
生活是教育的源泉，节日是教育的契机。我国的教育学家张雪门曾说：“幼儿园的课程要根据幼儿自己的直接经验，也就是要根据幼儿已有的生活经验，以幼儿的兴趣和需求作为出发点和落脚点。”本次班本课程从孩子们的兴趣出发，让孩子们在活动中感知了端午习俗，体验了过节的别样乐趣，愿每个孩子心中从此都洋溢着浓浓的端午情。