劳动励心智 实践促成长——阳逻街中心小学2024年暑假少先队“五育融合展风采 ‘暑’创精彩助成长”活动展之五（3）中队
教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。为了落实五育并举，助力“双减”花开绽放，提升队员们生活劳动能力，培养队员们在劳动中团结协作、互帮互助的集体精神，同时让队员们更好地把书本知识与社会实践结合起来，使队员们感受到劳动带来的快乐，体会到劳动创造美好生活。这个暑假阳逻街中心小学五（3）中队的队员们走进田间地头，在劳动实践中培养自理自立的能力，磨砺意志、培养品质，在劳动中学会生活、学会创造，奠基幸福人生。
打瓜，顾名思义，就是要摔打的瓜。是具有地域特色的农产品之一。打瓜是西瓜类型中的一种品种，果实小，吃时多用手打开，所以叫打瓜，瓜子比较大，形如西瓜子，两侧边缘为黑色，中间为黄色和白色，多半可以做成瓜子食用。打瓜主要是食籽作物，味香而美，营养价值很高。五（3）中队队员们走进瓜地开启了这次有趣的劳动实践。
以劳育能—感受劳动之趣
实践增本领，劳动长才智，五（3）中队的队员们走进田间地头，走进瓜地，识瓜、摘瓜、取瓜子、晒瓜子、炒瓜子。从书本走向田间，从知识育人走向实践育人。队员们不仅掌握了一些种植知识，感受了劳动的艰辛，体会到付出后收获的快乐，同时也丰富了假期生活，帮助队员们树立正确的劳动价值观，培养了队员们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
大自然就是一本最丰富最生动的教科书，采摘的同时还能收获知识、收获快乐。看，五（3）中队的小队员们还体验了采摘各种蔬菜。
郑博豪为大家展示“摘瓜-剖瓜-取瓜籽”的过程。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，小小的瓜籽也是来之不易的。
余思辰耐心的给我们展示了清洗瓜子、挑选瓜子、晒瓜子的过程。
万建麟为大家展示了炒瓜子，香喷喷的瓜籽是劳动最好的收获。
叶珂鑫化身“小厨神”为我们展示炒五香瓜子的全过程，在劳动实践中不仅提高了自己的生活技能，还能感受一日三餐粮食获取的不容易。
李可馨也亲自动手炒瓜子，用心体会劳动中的幸福、快乐美好。
以劳启智—体会劳动之乐
教育不仅来自课堂，更来源于生活。五（3）中队的队员们将从劳动中获得的知识呈现在精美的手抄报上，劳动不仅是生活的基石，是幸福的源泉。同时，劳动也塑造了我们的品格。一张张精心制作的手抄报记录了“打瓜的一生”，总结着果实成熟到上餐桌的全过程，体会着劳动付出的欣喜与不易，让队员们深刻地体会到劳动的价值，对劳动的意义有了更真切的感受。每一次辛勤的付出，都能换来收获与成长。让我们用双手创造美好，用劳动书写精彩人生。
以绘为引—分享劳动之美
陶行知先生说“行是知之始，知是行之成。”小小的画笔实践着跨学科学习，真正做到劳动悟真知，画笔绘成长。五（3）中队的队员们就如一个个小画家。一幅幅五颜六色、五彩缤纷的绘画作品，充满了童真童趣，劳动的喜悦、丰收的快乐都呈现在色彩斑斓的画卷中！
劳有所悟—记录劳动之得
劳有所得，劳有所悟，劳动是一种体会。通过劳动实践活动，学生学会了感恩，懂得了付出与回报。这次田间劳动体验之行在学生的心中播下劳动的种子，既锻炼能力、培养品格，又获得劳动带来的快乐和幸福，也将为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚定的基础。
陶行知先生说:“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”假期劳动实践也是学校劳动课程的实践与拓展。劳动励心智，实践促成长，让队员们在劳力中劳心，在劳心中创新，在创新中育心，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
图片：五（3）中队
文字：徐静
编辑：徐静
审核：郑梦霞