岁月不居，时节如流。转眼间，本学期的教育教学工作已接近尾声，我们踏着春天的节拍，踩着夏天的旋律，一路浸润着务实与创新。回顾一学期的工作，丰县实验小学英语教研组全体教师在新课程标准的引领下，以优化课堂教学、培养学生英语核心素养为目标，不断提高自身的教学水平，为打造高质量的课堂而不懈努力。教研组根据开学初制定的教研计划，认真开展各项活动，较好地完成了英语教研组的工作，为本学期的教研画上了圆满的句号。
“研”途漫漫
一个人是做加法，一个团队是做乘法。教育教学的进步从来不是靠单打独斗，团队的力量是英语组不懈奋进的根本支持。本学期每周一次的集体教研活动，我们共同探讨，相互学习，一齐进步。
“研”路馨香
英语教研组老师们不断自我提升，不仅积极参与各种线上线下培训和听课活动，还主动学习各类书籍，不断充电，丰富知识结构，增强理论底蕴。在提升教育教学水平的同时，也丰盈了自己的内涵，有效地提高了自身的综合能力。
跨学科集体备课活动
为进一步深化小学英语课堂教学改革，落实《义务教育英语课程标准 (2022年版)》要求，引导教师践行英语学习活动观，有效落实核心素养培养目标，积极推进小学英语课跨学科的研究与实践，2024年4月16号下午，英语组开展了以“Enjoy each season！Enjoy colourful life ”为主题的跨学科集体备课活动。江苏省名校长也参与本次教研活动。
教学风采
本学期我们组织了8节校内、教研组教研课。8位教师认真备课、积极参与，为全组教师展示了一堂堂生动形象、精彩各异的教研课。每堂课后，教师们积极评课、取长补短、共同成长。不仅是执教教师的风采展示，更是所有老师学习交流的机会，并有效促进了学校英语教学的发展
刘淑培老师执教的是三年级下册Unit 2 In the library。在课堂初始通过Daily report，激发了学生学习英语的兴趣，培养学生的口语能力。在教学单词sleep，eat，talk，shout，run时，利用自然拼读的方法，带学生体会不同字母以及字母组合的发音，同时在黑板上板书单词，在四线三格里书写，让学生跟着模仿。在巩固的时候用了don’t…图片来加强巩固，孩子兴趣非常浓厚，在看图片中巩固了需要掌握的单词。在最后输出环节，通过让学生思考为什么我们不能在图书馆里做这些事情，引导学生在公共场合要讲文明。We need to follow the rules in many other public places。通过设置其他的公共场所，例如地铁，公交车，电影院等，再一次复习句型Don’t…，最后通过小组讨论来自己设计班级内的规则，让学生更好的理解本课，并应用于实际生活中。
彭思明老师执教的是三年级下册Unit2 In the library。本节课的主要内容是让学生在图书馆环境中学习相关的英语知识，包括图书馆内常见的书籍、阅读规则以及一些简单的英语表达。在导入部分通过Free talk 复习了一二单元学习过的单词及短语，再通过呈现story time主人公图片出示问题“What can we do in the library?What can't we do in the library? ”让学生发散思维引出本课主题，再由课本过渡到日常生活中的公共场所，如：公共汽车、地铁、电影院、教室等场所，帮助学生复习巩固本节课所学句型“Don't...”。
王莉老师执教的是五年级下册Unit2 How do you come to school ? 课堂上，王老师首先通过歌曲Vehicles引出了本节课所要学习的词汇：bus,train,bike,metro。在教学单词metro时，王老师通过拼读法逐步教授，有元音字母e,o的发音，也有字母组合tr的发音，学生会读的同时也记住了这个单词。文本处理环节，王莉老师主要分为三部分：How、Where、 Why, 即他们的交通方式、家庭住址及其他们为什们要选择这样的交通方式。在第三个环节，再次练习了学生第一单元所学Why... Because...句型。有些原因书上并没有给出答案，王老师让学生发散思维，给出自己认为的答案，同时在板书时让学生标出他们认为的住址。学生能够拥有更多自主思考的空间，课堂上学生思维活跃，在王老师的引导下，纷纷说出自己的猜想与见解，同时也促进了学生思考如何选择环保绿色节约能源的出行方式。
张茜老师执教的是五年级下册Unit2 How do you come to school? 在导入新课时，张老师通过PPT展示9种交通工具，先让学生看图片并模仿跟读发音。接着，通过音频文件教学生正确的发音并让学生跟读练习。再通过教学卡片的方式呈现一个问题 “How do you come to school?”并让学生猜测问题的意思。接着通过PPT呈现回答“I come to school by bus / bike / car ”并让学生跟读以巩固掌握。在操练阶段张老师组织学生以小组为单位对交通工具进行练习，用英语描述图片中的交通工具。继而指导学生制作海报，展示自己的出行方式，以此为话题向同学介绍自己家乡的交通方式。
李悦老师执教的是三年级下册Unit4 Where is the bird？李老师由英文歌曲“on in under”导入新课，通过手指动作让学生初步感知方位介词。并且利用实物进行立即运用，在温习旧知的同时，使学生具体形象地理解介词短语。在课文的学习过程中，通过读一读，找一找，排一排，演一演的方式，让学生跟随小鸟的飞行路线，理清文章脉络。反复操练本课重点句型Where is…?及其方位介词的运用。让学生在体会英语学习乐趣的同时，提升学生的英语素养，通过课文的深入学习，让学生明白Animals are our friend。最后结合本课的教学重点拓展阅读绘本，并引领学生小组合作理解故事并汇报。帮助学生们巩固所学内容，提高了学生的阅读量，也增加了学习的趣味性，凸显主题学习的意义。
程影影老师执教的是四年级下册Unit 2 After school。程老师为了激发学生学习英语的兴趣和积极性，通过歌曲Days of the week和Free talk的方式进行了导入。本节课是一节对话课，通过问题Can LiuTao play with his friend?引导学生整体学习课文，调动学生学习的主动性，给予学生充分的语言表达机会。当学生回答刘涛不能和朋友一起打乒乓球时，教师进行追问Why？自然地进入到文本细学中，通过Mike，Su Hai和Su Yang不能和他一起打乒乓球原因的找寻，具体学习文本，学习过程中要注重学习语言知识结构，模仿语音语调，比如刘涛是如何邀请的，其他朋友是如何回答的，进行逐图分析，表演，对话等各种形式开展。学生的活动形式丰富，课堂中的问题设置层层递进。最后融入绘本，与文本内容契合。
陈颖老师执教的是四年级下册 Unit 4 Drawing in the park融合课外阅读课，选择的绘本是 Toby and the Eagle。整体教学围绕lose the kite、find the kite、get the kite三个部分。四年级学生对绘本故事很感兴趣，善于模仿，对图片环游的教学模式比较熟悉，能熟练地找到绘本的主要人物、主线等文本信息，并根据教师的引导推测故事的发展并能基本阐述自己对书中人物或情节的看法。在此过程中，有不少看图说话环节，是为了培养学生的读图能力。绘本学习的中段有一些开放式回答或表演的环节，旨在培养学生的语言能力和思辨能力，发展学生的思维品质。最后通过Toby和John对公园管理员说了什么这个问题，创设一个情景来帮助学生retell故事，进行有效输出
孙飘飘执教的是五年级下册unit8 Birthdays。孙老师以游戏导入，在活跃课堂氛围的同时又快速引入本课主题“Birthday”，并引导学生针对这一熟悉的话题展开讨论。在教材文本的处理中，从when, what, how几个方面对内容进行梳理和分析，再通过role-play和retell的形式帮助学生掌握语言知识，并多次引导学生关注故事插图和学会标注关键词，帮助学生习得一定的学习方法。最后通过比较苏海和Mike的生日，让学生了解不同文化背景下的生日习俗。整节课，老师多次带领学生感受生日的内涵，渗透育人目标，最后再以小诗的形式升华主题。
学生风采
Colourful English , Happy Show 英语节活动
为弘扬传统文化，增进学科融合，使英语教学更具时代气息，进一步推进我校英语教学的改革、实践和创新，改变学生的学习方式，提高英语思维能力，进一步开发学生的英语才能，我校举办了以Colourful English , Happy Show为主题活动，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。
本次活动以英语中的二十四节气为主题，孩子们在老师的指导下，凭借自己独特的思考和丰富的想象力，有创意地设计制作了一枚枚精致独特的书签，一张张美妙绝伦的英语小报，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，同时，促进英语学习与传承中华优秀传统文化有机结合，增强学生对于祖国传统文化的自豪感。
三年级英语歌曲比赛
三年级英文歌曲演唱比赛节目精彩纷呈，内容形式多样，同学们个个姿态怡然自得、演唱声情并茂，他们用地道的英语口语和悦耳动听的歌声唱出了对英语学习的热爱。
四年级英语朗诵比赛
此次活动四年级师生以Seasons为主题，展开多彩创新的朗读演讲。感受大自然之美、四季之美，热爱生活，以积极乐观的态度迎接每一天。
英语百词竞赛
为营造浓厚的英语学习氛围，激发学生的英语学习兴趣，增强学生默写单词的能力，三至五年级举办了百词竞赛。比赛现场，同学们奋笔疾书、沉着冷静，现场气氛紧张有序。在争分夺秒中书写自己积累的知识，用实力展示着自己的英语词汇掌握水平。他们热情投入，或俯身沉思，或奋笔疾书，一个个优美的字母在笔尖跳跃，一个个准确的单词在纸上呈现。
“书本里的中国故事”双语演讲比赛
“书本里的中国故事”不仅是一部历史长卷，更是一次文化之旅、精神洗礼，每一页都承载着中华民族的智慧与情感，每一个故事都凝聚着民族的记忆与梦想。我校7位同学通过激烈的初赛海选，成功进入决赛环节，并获得了优异上成绩。诵读书本里的经典故事，用声音的力量展现新时代青少年蓬勃的精神风貌。
“只”英有你
办公室里，我们用心工作、潜心教研；三尺讲台上，我们用爱执教、尽心竭力。每一个瞬间，都彰显着美好；每一个微笑，都传递着阳光！
一人行快，众人行稳。英语组老师们将永葆初心，凝心聚力，再创佳绩！
