激动
接到去师大培训的消息，我的内心久久不能平静，那会是怎样一个学校，会有怎样的老师给我上课，同行的伙伴来自不同地区，我能跟上别人的节奏吗，带着一肚子的问号，我义无反顾的背上了求学之路的行囊，一股劲，不问东西，路在脚下……
穿越
当我换上校服，走进上课的教室签到、找座位、认同学，恍然间又回到了大学时代，一切像是没变，果然走到哪里也只有教室能让我快速平静，一切又像是变了，毕竟昨天我还是老师，可此刻，我又变成学生，而这一次我不在惧怕回答问题，反而更愿意与老师探讨，学会了思考，我知道那背后是我的阅历，我走过的路，果然每一步路都算数，没有白走的路。
蜕变
以始为终，是每个老师教会我们的第一课，对我来说是一次大的颠覆，死亡，一个让我们惧怕但是又充满意义的话题，真的有那一天，你希望大家怎样评价你的一生，我们呈现出来的只是像冰山一样的尖顶，人们看到的是我们的技巧，那是不真实的或者说是不完全的，尽管技巧、形象、能力会影响人们对我们的评判，但能持久效能的真正源泉确是来自坚实的品格，就像冰山的底部，所以比起教会孩子外在的知识和技能，正直、谦虚、诚信、善良、奉献、耐心，是不是更应该是我们教给孩子的第一课，有了结实的底座，何愁长不高看不远，所以明确你的大目标，时时刻刻活在当下，当下即未来，To be-To love-To live,不要说你知道但是你做不到，去做，你一定会知道，改变行为，内化原则，变成习惯，转换思维，重塑自我，不敢想象过去的十年我在干嘛，还没等我消化吸收，老师就告诉我未来已来，用19世纪的方法，教20世纪的孩子，去面对21世纪，简直就是天方夜谭，未来什么都可能会被替代，唯有武装自己，AI可以克隆一切，但创造力和创新力，批判性思维，真实世界解决问题的能力没办法复制粘贴，所以挖掘每一个学生，没有差生，课堂的样子取决于教师生命的样子，我的样子就是课堂的样子，每一堂课的样子都是我通过自己的生命主动活出来的样子，课堂即我，我即课堂，学习重点不是内容，是学习过程的持续，教学目标不是学生掌握需要知道的东西，而且如何掌握需要知道的东西，沉浸教学，问以致学，学以致用，用以致问，最好的学习方式是do,最糟糕的教学是talk,你的课堂，你想给孩子带来什么，你能给孩子带来什么，你希望孩子得到什么，以终为始，明确思想，理清思路，相信相信的力量，船在哪里不重要，重要的是它要去哪，教材不过是一个例子一个好老师本身就是一本很棒的教材、一门精彩的课程，如何让全国统一一本教材在你的创造性应用下成长出理想的未来人才，怎样用六年的教育影响孩子的一生，这是我们要深思的问题，所以练就一张好嘴皮子，一支好笔杆子，一副好身板子，以不变应万变，让每一个人都成为最好的自己。
思考
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，但这一次我不再是一个人，而是一群人，一个团队，一个学校，一个县城，我们聚是一团火，散是满天星，去发现，去唤醒，去点燃，去热爱，去做我的县城，我的学校，哪怕我的班级里的那只领头雁。
感谢
短短10天的培训，很短也很长，短到没来及认识班里每一位同学，没能和班主任以及主办方道一声感谢，10天也很长，感觉10年要学的东西都压在了这10天，回去的行囊重了很多，不仅仅是当地的美食，更多的是思想上的收获满满，待到回到家乡，再重新整理，整装待发，谢谢国能给我提供这次培训的机会，否则这辈子也没想过能吹上北大的风，谢谢韩主任的话一段师大路，一生师大情，圆了我这没上一本的大学梦，谢谢我的同学，让同行路上的我不再孤单，谢谢扎丽同学帮我捡到了能证明我身份的身份证，不然我真的回不去了，即使真的很想再住在这里，谢谢同学们的毕业典礼，让我又找回了我的初心，到祖国最需要我的地方，不负热爱，奔赴山海，我们携手同行，未来已来，但是我们不怕，因为我们手拉手，心连心，我们的故事未完待续……