《最新脑科学在教学中的应用》

翰林蒙正幼儿园刘丽婕
创建于06-29
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最新脑科学是王耀昶教授研发的,其主要就是开发人脑,打开人脑潜在的功能,激发髓鞘质的增长。那么我们每天读的经典和圣贤书就是这个道理,就像复杂的事情简单做,简单的事情重复做,重复的事情用心做,坚持下去,这样就没有做不成的事情。大道至简,悟在天成。

那说到了髓鞘质和突触,那如何增加脑突触的连接来刺激大脑细胞呢?让我们一起来看看吧,有两种刺激方式:一种是感官刺激。其中手和嘴是刺激大脑最有效的器官。手指尖刺激是最有效的刺激。手,号称是人的第二大脑,手的反应区在大脑皮层上所占的面积最大达1/3,嘴的反应区所占面积可达1/5.原来,手和嘴都能帮助记忆哦!

在读经典或者背诵经典时,可以加入手的动作,诵读加上用右手指字(用双手并击可以同时锻炼左右脑)。在学习中尽量把嘴、手和脑都用上。

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那接下来说一说髓鞘质的生长条件有哪些☞必须不断地犯错纠错,不断犯错,这让你更聪明。犯错,并加以改正——就像滑冰,刚开始的时候会滑倒,会跌跌撞撞,最后不知不觉中就变得敏捷自如。

犯错绝不是可有可无的,从神经学的角度来说,这是必须的:要想使技能回路达到最佳状态,必须先找到最佳位置;你必须犯错误,并关注这些错误。

就像闪卡识字一样,通过不断闪读,加速闪读的速度才能加强记忆,不断读错,不断更正,实施犯错纠错。遵循“重复”——“反复”——“持续”。

同样游学也是这样,也是增强我们素质教育和髓鞘质增长的过程。髓鞘质的增长需要量的增加,我们也要因材施教。保证每个学生都扎扎实实增长髓鞘质。坚持每天读经典,每天学习闪卡识字。不是说说而已,不是守候着这两个字不动!而是把简单的事情重复做,重复的事情认真做,认真的事情努力做,一点一点积累,一点一点升华。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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