2024年6月28日20: 00—20: 30，邯郸市教育局教师处组织开展了第89期周五直播课堂的培训。此次培训活动由陈晓翠老师主讲， 全市各县区与市直学校万名教师共赴云端，参加了研修学习活动。
本次活动结合班主任在工作中常见的一些问题，借用信息化技术优化班级管理方法，分享了四种技术，分别是希沃白板中的掌上看班、蒙层处理以及微信小程序里的班级小管家，还有班级优化大师等，为班主任的德育工作添砖加瓦。
内容概述
一、希沃白板之掌上看班
在传统的班级管理中，班主任想要通知某件事情，要么亲力亲为，每天奔波于办公室和教室之间；要么拜托进办公室的同学，帮忙带话给想找的学生，这短短的十分钟课间就在这一来一回的通知中耗尽；要么拜托正在班看自习的老师，但前提是需要老师能看到我们发的信息；要么购置外接摄像头，实现班级的动态管理......如何能快速解决这些问题，希沃白板中的掌上看班功能便能一一解决。
二、希沃白板之蒙层处理——刮刮乐
互联网技术的应用，为班会的内容呈现了精彩纷呈的视觉盛宴，让学生在轻松、快乐的氛围当中释放学习的压力，感受学习的乐趣。
三、班级小管家
教育效果成败的重要因素在于家校的一致性上，如果不能实现和协统一，学校的教育只能是一句空谈。由此不难看出，家校联系是多么地重要。在以往，由于教师与家长之间缺乏相应的沟通工具和方法，长期以来并没有真正地建立起非常好的沟通机制。如果在班级的管理当中恰当的运用计算机信息技术，就可以为家校的联系提供一个新的通道，从而有助于家校形成一种强大的合力。
四、班级优化大师
在班级的管理当中，点名的艺术性必不可少，我们可以有很多种点名的方法和途径，其中随机点名让学生的注意力更加集中，同时也可有效避免班主任在管班初期不认识学生的尴尬。班级优化大师app可实现班级管理中倒计时、随机点名、即时表扬等形式，满足了班主任的需求。
学习情况
老师们在线认真聆听，虚心学习，认真记录，将自己的所想所感所悟都记录在笔记本上。
结语
信息技术只是辅助班级管理，但作为班主任，我们只有恰如其分的运用信息技术，才能把新的教育理念、新的教学思想展现出来，才把单一的教育价值观逐步引向多元、丰富的教育观，从而才能实现班级管理方式的突破。当然，我们也要清楚的认识到信息技术也不是万能的，它并不能完全代替班主任进行所有的管理，它只是为我们提供了一个好的途径，一个崭新的工具。我们只有充分利用好这经，才能使班级工作有条不紊的进行。