绿树荫浓夏日长，楼台倒影入池塘。教学相长，教研先行。为发挥名师工作室在教师专业发展的示范、引领和辐射作用，培养提高中青年教师专业水平。6月26日，织金县小学数学雷梅名师工作室所有成员，带着对数学教学的热情和期待，相聚在充满学术氛围的自强乡中心学校，开启为期1天的教研交流活动。
活动伊始，来自自强乡中心学校的龙纯林老师执教了一堂生动精彩的《确定位置》。在课堂上，龙老师巧妙地运用多媒体教学手段，通过创设丰富多样的教学情境，引导学生积极思考、主动探索，充分发挥了学生的主体作用，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了能力。
紧接着，是来自织金县第四小学的雷佳敏老师执教的《多边形的内角和》。课堂上，雷老师给予学生足够的时间进行自主探究，通过分割多边形、计算内角和等活动，让学生亲身经历知识的形成过程，培养了学生的动手能力和逻辑思维能力。同时，雷老师善于鼓励学生，积极与学生互动，充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛好，学生参与度高。
接下来，来自织金县第三小学的杨云老师为我们呈现课例《认识射线、直线和角》。整个教学中，教师在讲解射线、直线和角的特征时，运用了直观的图示和生动的语言、形象的成语，帮助学生准确理解三者的特征和区别，如通过无限延伸的动作示范和动画演示，让学生直观地感受到直线和射线的无限性。
第四节课例是织金县第十小学的马贤兰老师执教的《数与形》。马老师运用自制教具辅助教学，让学生容易发现数有形更直观。同时还安排了适量的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高应用能力。练习题的设计有层次、有梯度，能够满足不同学生的需求。
展示最后一节课例的是吴学鹏老师，他执教的是《解决问题的策略——画图》。在教学过程中，吴老师注重对学生解决问题方法的指导，如何分析问题、如何选择合适的策略等，提高了学生解决问题的能力。
课例展示结束后，全体数学教师进行了深入细致的评课交流。大家各抒己见，对每堂课的优点给予了充分肯定，同时也针对每节课教学过程中存在的不足之处提出了宝贵的意见和建议。此外，老师们还围绕“如何激发学生的数学学习兴趣”、“如何培养学生的数学思维能力”等热点问题展开了激烈的讨论，分享了各自在教学实践中的经验和心得。
在活动的最后，工作室成员白祝敬老师对本次教研活动进行了总结，并对下一阶段的研训工作提出了明确的要求和期望。白老师强调，全体教师要以此次活动为契机，不断更新教学理念，创新教学方法，努力提高课堂教学效率，为提升学生的数学素养和综合能力做出更大的贡献。
此次研训活动的成功开展，为工作室的老师们提供了一个学习交流的平台，数学的魅力无穷无尽，教学的探索永无止境。坚持学习，共同提高，我们一直在路上。
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审发：雷梅
编辑：陈贵贤
文：马贤兰
图：陈贵贤