阳光治愈，凉风微醺。夏日限定的小美好正随风而来，与你撞个满怀，让你愉悦一夏，夏日满目，缤纷暑假不请自来……为了让同学们度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校为大家精心设计、布置了不同类型的暑期特色实践作业。希望同学们的暑假生活能多一份乐趣，多一份充实，也多一份精彩。
同学们，让我们乘上“快乐大巴”，在丰富多彩的暑假特色实践作业中，开启缤纷多彩的暑期旅行吧！
“暑”你最爱国
★观看一部爱国影片；
★参加一次“红色教育基地”的研学旅行；
★寻访一位“战斗英雄”人物；
★读一本喜欢的英雄人物的书，增强爱国主义情怀，争当“爱国小卫士”。
成果展示：
一、二年级：活动留影(拍照记录下你的活动瞬间吧) ；
三到六年级：（任选一项完成）
A.制作一份暑假“红色之旅”研学记录，用文字记录心情并附照片。
B.“红色故事”宣讲员。（录制视频）
C.完成一篇英雄人物故事观后感。
“暑”你最文明
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。作为小公民，我们有责任有义务用自己的行动为我们家乡文明城市创建工作再添一份力量。
在父母的陪伴下，走进社区、走上街巷，积极参与“小手拉大手”志愿服务活动，践行志愿精神，融入到“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，用真诚的服务展示志愿者团结互助、真情奉献的新形象，同做文明人，共创文明城！
成果展示：
1.在小区里做力所能及的志愿者服务活动，如：捡拾垃圾，清除小广告，清扫地面，擦拭物品等等。
2.请将文明行动，文明小提示、文明志愿活动等用镜头记录下来，横屏录制。
“暑”你会阅读
腹有诗书气自华，饱读诗书，能使人终身受益，假期的到来并不意味着学习的终止，反而是我们浸润自己，沉淀学习，更上一层楼的好时机。
暑假里，同学们在休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里领略文学世界的精彩。本学期暑假，请同学们至少阅读三本经典好书，并书写读书感受。
成果展示：
A.选择一本书做好词、好句、所读所感的记录。
B.读完一本书制作一张好书推荐卡（包括书名，作者，内容简介、推荐理由、感悟)。
“暑”你最爱美
美，人之所向，心之所往。美，俯拾皆是，遍地开花。以美怡情，向美而生。蔡元培先生曾说：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”让我们在悠悠夏日、声声蝉鸣中寻美景，读美文，听音乐，感受美，鉴赏美、表现美、创造美，让它们内化为自身的美与快乐。美其实就在我们身边。可能是一处富有烟火气的和谐场景，一段拨动心弦的名言佳句，一支悠扬致远的山歌小调，一堂让人愉悦的传统文化学习……
成果展示：制作书画作品、摄影作品、诗词、美文创作、手工制品、视频、美篇等分享在班级群。
“暑”你会运动
坚持锻炼可以增强体质，提高自身免疫力，促进身心健康发展。请同学们每天坚持体育运动，做个运动小健将哦！每天确保一小时的锻炼时间。
推荐运动清单
一二年级：（提高身体协调能力）
1.跳绳一分钟2组
2.坐位体前屈一分钟3组
3.原地高抬腿15个2组
4.亲子游戏：左右障碍跳
5.了解一样体育比赛规则
三四年级：（加强下肢、腰腹力量）
1.慢跑5分钟，上午下各1次
2.原地蹲起20个3组
3.立定跳远5次3组
4.仰卧起坐1分钟2组
5.亲子游戏：体前屈拉伸
6.向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学一起玩。
五六年级：（加强上肌力量、腰腹力量）
1.慢跑5分钟，上下午1次
2.平板支撑1分钟3组
3.仰卧起坐1分钟3组
4.亲子运动：拉大锯扯大锯
5.学会一项民间体育项目，如：滚铁环等。
“暑”你会劳动
劳动教育作为构建德、智、体、美、劳五大目标之一，是非常必要且意义十分重大的。假期坚持每天积极参与家务劳动，帮助父母减少家务负担，让家因为你的懂事而更温馨。
一二年级：学会洗红领巾、袜子、内衣裤等小衣物；学会整理自己的书桌、床铺；学会独立购买东西，并会算账；帮家人择菜、洗菜、洗碗。
三四年级：学会洗夏天的衣服、刷鞋子、洗书包；整理自己的房间；完成一次买菜购物经历；帮家人做饭、学会煎蛋，给自己做早饭。
五六年级：自己的事情自己做；帮助家长大扫除；学做一道美食，为父母做一道菜；种植植物，观察植物的生长过程。
亲爱的同学们，以上就是今年暑假的特色作业清单。请你选择自己感兴趣的活动，积极参与，做出特色！开学后学校会对优秀暑假特色作品进行展评，相信你们的作品一定能位列其中，大放异彩！
坚持五育并举，擦亮教育名片，减负不减质，多元促成长！同学们，异彩纷呈的暑假特色作业等着你来大展身手！小暑温风至，蝉鸣夏日长，让我们一起开启快乐的暑假之旅，让知识在运用中生根发芽，让思维在碰撞中绽出火花！
莲花县城厢二小
2024年6月30日
撰稿：教务处
初审：彭慧娟
二审：彭芳芳
终审：陈卫华