《指南》明确指—出，健康是人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，发育良好的身体，愉快的情绪，健康的体质，协调的动作。是幼儿身心健康的标志，健康领域也是其他领域发展的基础，幼儿的健康教育中，必须丰富幼儿的健康知识，促进幼儿健康的行为，从而使幼儿养成良好的卫生习惯、生活习惯和体育锻炼的习惯，使幼儿获得全面的健康知识。
通过一学期的学习，在学期即将结束的时候，我们和幼儿一起来进行健康知识大闯关，孩子们通过自己参与各个摊位的游戏赢得了印章。满满的印章也记载着孩子们的健康成长。
活动开始了，《健康小知识》抢答热身环节为活动拉开了序幕，幼儿根据老师提的健康问题进行回答，回答正确的得一枚印章，既进一步加强了幼儿的健康意识，又激发了幼儿参与活动的积极性。
活动一:护牙大闯关
用一次性牙刷给“宝宝”刷牙，能使用正确的刷牙方法的得一个印章。激发爱刷牙的兴趣，学会正确使用牙刷的方法，养成良好的口腔卫生习惯。
2、《小小垃圾管理员》
4人一组，按标记进行分类，并能讲一讲分类的原因的幼儿得一个印章。提高幼儿垃圾分类的能力。
3《小手真干净》
每组六人进行洗手步骤展示，能按洗手七步法完成的得一个印章。
4、《贴五官》
给娃娃贴五官，贴正确的得一个印章。
5、《喂食》
每组两人喂娃娃吃东西，能使用勺子喂娃娃吃饭的小朋友得一个印章。
6、《叠衣服》
四人一组叠一件衣服一条裤子，能独自完成叠整齐的得一个印章。
7、《套套乐》
玩法一:两个小朋友一起套进一个呼啦圈，相互配合，从起点走到终点，完成任务得一个印章。
玩法二:从起点跳进圈内到终点，完成任务得一个印章。
8、《投投乐》
将沙包丢中指定位置，丢中了即可得一枚印章。
孩子们积极参与到健康游戏中，表现出了浓厚的学习兴趣，强化了孩子健康意识，提高了孩子对垃圾分类的认识，提升了动作协调能力和运动精神，还培养了良好的生活自理方面，变得更加独立自信。