(2023年秋季书法班）
书法有道：贵在坚持，勤能补拙，熟能生巧！
所有的孩子都有写好字天赋，
所有的惊艳都来自长久的练习，
所有的光芒都源自不懈的努力。
观察模仿+坚持下去+勤于动笔=字迹优美！
本学期在学生当中已出现了一批“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的优秀书法作品，现挑选学生的部分作品进行展示，让学生学有榜样，赶有方向。
一幅幅看似简单，还显稚嫩的书法作品中，孩子们以天真感悟汉字的魅力，以童趣表达心灵的感受，用童心诠释书法的博大。
书法正形--老师在课堂上尽可能让孩子做到身直!头正!肩平!足安!正确的姿势是写好字的关键。
书法养心--学习书法培养耐心、细心的素质。耐心恒也，细心微也。
横竖撇捺间，轻重疾徐中，自有一份宁静，一份从容，更有一种人生的态度。
寒假不虚度，成长不止步！再好的老师，也教不好总请假的学生；再好的学习方法，也改变不了三天打鱼两天晒网的你。有一种高贵的品质叫坚持；请不要把你的遗憾从一个春夏秋冬带到另一个春夏秋冬！
邹老师的书法教学，高级中不乏朴素。
既有大处着眼——几十年书法教学总结归纳出的观察模仿规律：直指书法核心素养，简洁，易理解，易牢记。这就是“大道至简”！
又有小处着手——对每一个范字的现场示范，每一个起笔、运笔、收笔的动作细致入微，每一个笔画的长短、斜度、距离精准无误，每一个字的大小一致、居中排列整齐协调。
幸运的是，站在巨人的肩膀前行，孩子们学习书法的历程要少走好多弯路，一开始便能行稳致远！
分享一下邹老师现在甜蜜的烦恼：最近国家教育部筹划“红色读本入校园”工程里的“书法读本教材”书写人选，暂定了邹老师（全国众多书法家里选中邹老师，是多么荣耀的事呀！）。现在邹老师考虑到年龄与身体健康等因素，还在洽谈中。
如果最后邹老师正式启动开始书写红色读本教材，那么我们可能以后就没有机会随大师同行了；如果最后邹老师选择退出，那我们学习的机会还可持续！
不管最后尘埃落定如何，这个寒假班邹老师都会继续执教，孩子们珍惜机会哟！