夏天的风,穿窗而来,此刻,是7月。一年的时光,走走停停,我们的四年级,结束了!
此刻,想对孩子们说:亲爱的孩子们,在家长和老师的期望中,你们共同走过了四年级。回回头,对自己说一声:“四年级,再见!”
四年级美丽、精彩的瞬间,如一幅画卷,将永远定格在你们的记忆深处。
一、小组竞争,凝心聚力养习惯
通过开展小组学习,将个人与小组荣辱与共,激发小组合作学习是同学之间互帮互学,彼此交流知识的过程,也是互爱互助,相互沟通感情的过程。它使每一成员都溶入群体中,增强了集体意识和班级凝聚力。
小小的奖状,大大的鼓励
晒的不是炫耀 而是孩子们的每一次努力与进步。(小组学习的成果)
二、学科整合,走出教室学知识。
王月昭老师将心理课与语文、美术、科学等学科巧妙地整合在一起,通过让学生冥想,观察,触摸,朗诵,绘画,记录等多种方式进行心理教育,真正做到了寓教于乐的无痕教育。
三、家校共育,齐抓共管促成长
家校共育的重要性在于促进孩子全面发展,提高学习动力,塑造良好的品德和价值观念,建立良好的沟通渠道,并提供全面的教育支持。通过家校共育,家庭和学校可以形成合力,为孩子的成长和发展提供更好的支持和指导。
四、实践活动,多彩生活共经历
五、多彩六一,打破传统过节日
伴着花的芳香,我们迎来了六月的时光;
踏着歌的节拍,我们的心像怒放的花朵;
我们迈着喜悦的步伐走进了六月,走进了属于我们自己的节日——六一国际儿童节。
为弘扬中华传统文化,探索“双减”新思路,践行“五育并举全面育人”的教育理念,增强少年儿童对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。美育润德,使传统文化精髓内化于心、外化于行,5月31日,东胜区第八小学举办了以“传承大美中国,感受盛世文化”为主题的汉服体验日活动。东胜区第八小学5000多名师生家长齐聚雅致校园,身穿汉服、雅言雅行、躬行古礼;琴棋书画、蹴鞠投壶,尽展才艺。
六、经验分享,学哥学姐传真经
成长需要时间,
学习需要坚持,
行为成为习惯
效果才能如愿
宝贝们加油!用心坚持!
七、二次值周,职责在肩严要求
这一年,童年的成长脚印留在校园的角落里,欢声笑语留在花坛的馨香中,这里每处风景都藏着深厚的友谊,弥漫着幻想,这里有同学们永恒的回忆。
再见了,悄然逝去的四年级;再见了,整洁明亮的教室:再见了,朝夕相伴的同学……
有了回望,有了反省,我想,明天,大概会不一样。因为心中曾有梦想,想把每一个日子擦亮;因为脚步开始跋涉,也就不惧山高水长。
过去还未去,未来已到来。那么,亲爱的孩子们,好好告别吧,对着过去的一年,挥手说声:再见!四年级!还有,让我们一起相约五年级,相约未来,在岁月的对岸,见大河奔涌,于群峰之上,迎长风浩荡!
后记: 四年级已经完美结束,我们的很多美好瞬间无法用照片和视频体现出来,但相信这些快乐和收获都住进了孩子们的心里。