夏天的风，穿窗而来，此刻，是7月。一年的时光，走走停停，我们的四年级，结束了！
此刻，想对孩子们说:亲爱的孩子们，在家长和老师的期望中，你们共同走过了四年级。回回头，对自己说一声：“四年级，再见!”
四年级美丽、精彩的瞬间，如一幅画卷，将永远定格在你们的记忆深处。
一、小组竞争，凝心聚力养习惯
通过开展小组学习，将个人与小组荣辱与共，激发小组合作学习是同学之间互帮互学，彼此交流知识的过程，也是互爱互助，相互沟通感情的过程。它使每一成员都溶入群体中，增强了集体意识和班级凝聚力。
小小的奖状，大大的鼓励
晒的不是炫耀 而是孩子们的每一次努力与进步。（小组学习的成果）
二、学科整合，走出教室学知识。
王月昭老师将心理课与语文、美术、科学等学科巧妙地整合在一起，通过让学生冥想，观察，触摸，朗诵，绘画，记录等多种方式进行心理教育，真正做到了寓教于乐的无痕教育。
三、家校共育，齐抓共管促成长
家校共育的重要性在于促进孩子全面发展，提高学习动力，塑造良好的品德和价值观念，建立良好的沟通渠道，并提供全面的教育支持。通过家校共育，家庭和学校可以形成合力，为孩子的成长和发展提供更好的支持和指导。
四、实践活动，多彩生活共经历
五、多彩六一，打破传统过节日
伴着花的芳香，我们迎来了六月的时光；
踏着歌的节拍，我们的心像怒放的花朵；
我们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了属于我们自己的节日——六一国际儿童节。
为弘扬中华传统文化，探索“双减”新思路，践行“五育并举全面育人”的教育理念，增强少年儿童对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。美育润德，使传统文化精髓内化于心、外化于行，5月31日,东胜区第八小学举办了以“传承大美中国，感受盛世文化”为主题的汉服体验日活动。东胜区第八小学5000多名师生家长齐聚雅致校园，身穿汉服、雅言雅行、躬行古礼；琴棋书画、蹴鞠投壶，尽展才艺。
六、经验分享，学哥学姐传真经
成长需要时间，
学习需要坚持，
行为成为习惯
效果才能如愿
宝贝们加油！用心坚持！
七、二次值周，职责在肩严要求
这一年，童年的成长脚印留在校园的角落里，欢声笑语留在花坛的馨香中，这里每处风景都藏着深厚的友谊，弥漫着幻想，这里有同学们永恒的回忆。
再见了，悄然逝去的四年级；再见了，整洁明亮的教室:再见了，朝夕相伴的同学……
有了回望，有了反省，我想，明天，大概会不一样。因为心中曾有梦想，想把每一个日子擦亮；因为脚步开始跋涉，也就不惧山高水长。
过去还未去，未来已到来。那么，亲爱的孩子们，好好告别吧，对着过去的一年，挥手说声：再见！四年级！还有，让我们一起相约五年级，相约未来，在岁月的对岸，见大河奔涌，于群峰之上，迎长风浩荡！
后记: 四年级已经完美结束，我们的很多美好瞬间无法用照片和视频体现出来，但相信这些快乐和收获都住进了孩子们的心里。