青蓝携手绽光华，师徒同心促成长——海口市第二十七小学2023-2024学年度第二学期青年教师读书分享会

  刘婕妤老师分享了《一间自由生长的教室》通过描绘孩子们在无拘束环境中的成长故事，展现了教育应尊重个性与创造力的重要性。书中强调，真正的学习源自内心的渴望和对世界的探索，而非刻板的课程和评价体系。

　　陈立娜老师向大家分享了李镇西《教育的100种可能》这本书。该著作以36 个故事演绎了教育的各种可能，体现了李镇西班主任工作的炉火纯青、思想教育的出神入化、对教书育人的深度思考，以及对自己教育失误的反省和修正。他警醒自己，提醒同行：善待孩子，耐心陪伴他成长，相信他的未来有100种可能！

         陈娟老师的读书分享：在阅读了《教师的语言力》之后，我深感这本书为教师提供了一种全新的视角和方法来看待和处理与学生的沟通。这本书真切地让我体会到“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。也让我看到了每个学生都像是一颗星星，都有各自的闪光点，教师应随时发现他们的优缺点，从心灵深处激发孩子的真善美。语言博大精深，表扬不再只是单一的一句“你真棒！”，批评也不再只是生硬地说教和义正辞严的“你做错了！”在与学生沟通时，需要我们不断实践，不断总结；因人而异，“对症下药”，最终让语言更有力量。

         吴嘉欣老师向大家分享了《一间自由生长的教室》这本书。该著作是一本启发教育理念的书籍，通过讲述一个非传统的教室环境如何激发学生的潜能和创造力。书中强调了个性化学习和自主探索的重要性，以及教师作为引导者的角色。这本书鼓励我们反思传统教学模式，追求更符合学生成长需求的自由学习空间。

　　陈子妍老师为大家分享了《每个孩子都需要被看见》一书。《每个孩子都需要被看见》提醒我们，教育的真谛在于看见每个孩子的独特性，尊重他们的个性和需求。这本书教会我们如何通过积极的回应和理解，点亮孩子内心的光芒，引导他们走向独立和自信。

   杜芊老师分享了《一间自由生长的教室》这本书收录了41个教育故事，展示了孙亦华老师作为班主任在班级管理和教学育人方面的智慧。书中通过创意方式拉近了老师与孩子们的距离，用不同的“尺子”去衡量每一个孩子的进步，强调教师与学生最理想的状态是“共生共长、互相成就”。

         王方浪老师为大家分享《一线表扬学》书中深刻阐述了正面激励的力量，通过生动案例展示了如何在教学中运用表扬技巧，提升学生学习兴趣和效率。书中强调，真诚的赞扬不仅能够增强学生的自信心，还能激发其潜能，促进个人与班级的共同成长。

  苏莹老师分享了作家余华的著作《活着》该书深刻描绘了主人公福贵一生的悲欢离合。通过他的经历，我们见证了中国农村社会的巨大变迁和个人命运的无奈。这本书让我们思考生命的意义，以及在苦难面前人性的坚韧与光辉。

　　参加会议的老师们认真聆听青年教师读书感悟。

　　在聆听8位教师的读书分享后，教科室副主任李妮对此次读书分享会的成效表示充分地肯定。青年教师们积极发言，交流心得，不仅增进了对书中知识的理解，还拓宽了思维视野。通过这次活动，我们更加坚信阅读的力量，它能够启迪智慧，激发创造力。期待下一次的智慧碰撞。