时光飞逝，忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，在本学期的工作中，我除了担任六年级学生的语文学教学外，还是他们的班主任，这就决定了我的工作注定比较繁琐的，但是我喜欢这种状态，工作虽然忙碌，但是很充实!
这个学期我进一步了解了学生，加深了对学生的认识，教育上努力做到因材施教，和家长保持良性沟通，记录着每个孩子成长的美好瞬间，每个孩子都得到了成长，收获了快乐!
本学期主要抓以下几个方面的工作:
(一)常规德育
充分利用班队会学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。每天中午时间进行总结。请一些同学发言说说今天哪些同学做的事情让大家高兴，老师及时的给予表扬，用强化优点忽略缺点的方式让大家进步，鼓励学生发现别人的优点，给学生传输幸福教育的理念。
这学期利用每周的升旗仪式以及清明节，端午节，劳动节,儿童节等节日和抓住突发事件等举行了一些有意义的活动，使学生从活动中了解传统，懂得珍惜，培养他们热爱祖国、热爱班集体和学校，热爱劳动的情感.同时，让学生在各种活动和劳动中学会做人，学会生活。
(二)班级纪律
一个班级,要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手做好本学期的工作:
1.课堂纪律
首先师生共同制定了班规班纪，并制定了相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
通过表扬认真听老师上课的同学，鼓励学生听，及时提问，对听的好的学生做到多表扬。让孩子学会倾听，上课不说话，不玩弄东西，发言要举手。对待不认真听的孩子要经常提问。其次是发言，要求孩子只要会就发言，哪怕答案不对也要鼓励，对什么也说不出来的孩子了解他在想什么，课后进行了谈心，认真反思自己的教育行为，提升自己的管理能力。
2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大了交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3.路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，,我在班级开展了“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静、而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
(三)卫生工作
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
(1)个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”。桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
(2)班级卫生:本学期教给了学生清理方法，鼓励孩子们自己搞卫生，培养学生热爱劳动，团结合作的精神，多次获得“卫生流动红旗”。孩子们也享受到了劳动的快乐。
(四)班干部培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我采取了班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到了充分的挖掘,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会了管理。
(五)安全方面
继续抓好校内外安全，进校离校注意排队整齐、安静。在教学楼里安静，不喧哗，不打不闹。另外对学生进行了春季传染病、乙肝的预防以及防火等知识教育，提高学生安全意识。
（六）学习习惯
本学期狠抓了学生的学习习惯，上课做到了听讲认真，积极思考，踊跃发言。课堂作业与家庭作业大多能认真、自觉的完成，初步养成了独立完成作业的习惯。
(七)家校沟通
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在本学期的班主任工作中，我与学生家长保持良性的沟通，及时反馈学生在校情况，发生任何情况，秉着“假如我是孩子”、“假如是我孩子”的理念处理，学会换位思考，因此得到家长的一致认可。
工作中的存在的不足:
班级管理过程中，对学生缺乏耐心。
教育学生的过程中，情绪不够稳定。
后进生转化工作效果不明显。
班干部的培养效果不理想
改进措施:
（一）认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀班主任学习。
（二）提高自己的情绪管理能力。
（三）进一步开展后进生转化工作。
（四）努力提高班干部的管理和组织能力，增强班级凝聚力。
(八）反思
跋山涉水不改一往无前，山高路远但见风光无限。教育的过程一定是润物细无声的，作为一名人民教师，我们需要高度的责任心和爱心。总之，我们要把教育作为自己终身奋斗的事业。不断学习，不断成长，最美的风景在路上，希望通过自己的努力，争取成为一名优秀的班主任。