一 起 “趣” 玩 沙
草在结它的子，风在摇它的叶
我们看着，不说话，就十分美好
静静地陪着孩子们
一沙一世界，一水一天地
邂逅水精灵，遇见百变流沙
沙与水的碰撞
都是孩子们最喜欢的模样
主题起源
陈鹤琴先生说:“学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然，大社会为中心组织课程”。沙水自身的特点极具探索价值，适宜幼儿进行多种体验。沙水区是一个很好的科学探究环境，蕴含着幼儿游戏发展的无限可能。于是我们以此为契机，根据幼儿的年龄发展和兴趣，设计了以《“趣”玩沙》为主题的玩沙水游戏课程，通过对比、讨论、实验等过程，并加以正确的引导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题，让幼儿在玩沙的过程中自然的了解沙子的特性，主动探索、发现沙子的有趣现象和变化。
你 好，“ 沙 朋 友 ”
❀沙 子 大 讨 论❀
沙子用途广泛，在我们的生活中随处可见，那么你在哪里见过沙子呢？带着这个问题，我们发动家长同孩子们一起寻找生活中的沙子，将自己的所见进行表征、分享。
❀ 绘 本《奇 妙 的 沙 子》❀
孩子们喜欢的沙又藏着怎样的秘密呢？
在绘本故事中我们了解到，原来沙子的形成是巨大的岩石经过风吹、日晒、雨淋，不断剥离，变得越来越小，最后就变成了细小的沙子……
❀沙 子 大 探 秘 ——生 活 中 的 沙❀
从绘本中了解了很多关于沙子的秘密，那到底是不是这样的呢？孩子们立马来到沙池一探究竟。
初入沙池，孩子们兴奋不已，孩子们三三两两各自组团，玩得不亦乐乎，整个沙池呈现一派忙碌且热闹的景象。他们通过看一看、摸一摸，感受沙子的特征。
玩 沙 乐 淘 淘
❀制 定 玩 沙 规 则❀
由于孩子们在玩沙的过程中出现了沙子进眼睛、头上、身上等问题，引发幼儿的讨论。
于是我们一起讨论制定了玩沙的一些规则，比如不让沙子飞起来、不让沙子进头发、眼睛等等。
❀沙 池 寻 宝❀
对于小班的孩子们，他们兴趣最高且持续性最长的游戏还是寻宝游戏。一个个“礼物”被发现，满满的成就感不言而喻～
❀沙 地 小 游 戏❀
孩子们每天与沙子的亲密接触中，也自主生成了很多的沙地小游戏，如挖坑、做饭、篮球、做蛋糕、玩沙包、漏沙筛沙等等。
沙 子 大 变 身
《指南》中提出：“好奇、好问是孩子们探究的动力和前提，而动手操作才是幼儿探究的真正开始。”我们还在区角中投放了一些沙子供幼儿进行探索，通过孩子们的创造力、想象力，小小沙子，大变身~
❀撒 沙 成 画❀
大自然赋予人类奇妙的灵感，这是孩子们探索的场所，一场独特的自然美育之户外《沙画》活动开始啦！
孩子们用白乳胶在简笔画上描摹一遍，抓一把沙，沙是自由的，孩子也是~孩子们体验不一样的作画方式，在沙画艺术中尽情挥洒，描绘出心中的故事。
❀自 制 沙 漏❀
小朋友们手里掬着一把沙子，只见沙子悄悄地从指缝间溜走了..……大家好奇的问：“这好像我家里的沙漏⌛️呀”，老师帮我们提供了塑料瓶，于是我们开始了关于自制沙漏⌛️的探索。
❀沙 子 演 奏❀
———《沙沙沙》
孩子们在探索过程中发现小小的沙子还可以当做乐器🎺演奏，让我们一起来看看吧。
❀家 园 玩 沙 花 样 多❀
放假时间，我们跟爸爸妈妈一起分享了玩沙经验，一起来到户外沙池，享受难得的亲子时刻～
老 师 有 话 说
在这次主题课程中，孩子们通过学习、体验、表征、想象，创作解锁了沙的不同形态，提升了专注力、想象力，孩子们问题解决的能力也在悄然发展。
走进、体验、弘扬、传承，教育正以“润物无声”的方式，走进幼儿园，走进孩子的生活。我们在日常生活中充分利用自然环境，在一沙一水一世界中来捕捉幼儿在沙地游戏中的精彩瞬间，通过玩沙游戏，努力提高幼儿正确的劳动观，丰富幼儿的知识，提高幼儿的能力，锻炼幼儿的意志品质，促进幼儿全面发展。
一粒沙里有一个世界，
一滴水也能点亮一个梦想。
智慧，在手指尖上；
创造，在心灵流淌。
我们与沙地的故事，还在继续......
