三年的时光转瞬即逝，记忆如花朵覆满童年的枝芽。2024年6月28日大一班的孩子们即将告别幼儿园走向另一段璀璨的旅途。在这个分别的季节里我们用留恋、感恩、祝福和期许编织成最美的舞台，用一场小小的毕业典礼告别小时光，放飞大梦想。
课程缘起
在幼儿园的几年里，孩子们与老师和同伴建立了深厚的情感联系，幼儿园的生活已经成为他们日常生活的一部分。离开幼儿园，进入一个全新的环境，孩子们不可避免地会产生依恋和不舍的情感。同时，对未知的小学生活也会产生一些焦虑和不安。这个课程主题旨在通过一系列活动，引导孩子们回顾在幼儿园的美好时光，表达他们对老师和同伴的感激与留恋，同时逐步适应即将到来的变化，减轻对小学生活的焦虑。
再见了，幼儿园”主题课程将围绕以下几个方面展开：“回忆美好”、“感恩遇见”、“毕业畅想”。我们将设计一系列回顾幼儿园生活的活动，如制作成长记录册、举办毕业典礼、观看幼儿园生活的照片和视频等，让孩子们在温馨的氛围中回顾成长历程，表达对幼儿园的感激之情。同时，引导孩子们表达对小学生活的期望与憧憬。
期望孩子们能在欢快、感动、期待和自信中，顺利告别幼儿园，迈向小学的新起点，为他们的未来学习生活奠定坚实的基础。
主题目标
1.健康领域：会手足撑地爬行，有一定的臂力和身体协调能力；能灵活躲避他人仍过来的球或者沙包；能连续跳绳。
2.语言领域：能围绕话题（毕业）进行谈论，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法；会用自然的声音朗诵较长的叙事诗，口齿清楚。
3.社会领域：回忆在幼儿园的三年时光，体验成长的快乐，体味老师、同伴对自己的关心和爱护，感恩帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事来表达自己对幼儿园的热爱之情。
4.艺术领域：能用多种方式（齐唱、领唱、接唱）演唱歌曲，用美好的声音抒发对幼儿园和教师的感情。利用已有的美术经验、多种多样的材料，多元化的制作毕业季的礼物、感恩卡等。
5.科学领域：通过实践操作，寻找牙签建构的方法，感受力的支撑平衡，在搭建的过程中，探索各类几何图形的稳定性。认识百数表，发现百数表中横排相邻两数之间差1，竖列的上下两数之间相差10的规律；会用间接比较的方法测量物体的容积和面积（用杯子测量两个水桶里的水哪个多哪个少）。
课程网络图
我们的统计调查表
回忆美好
在过去的三年间，我们留下了泪水、掌声、笑声在东方新都，情绪的变化见证了我们的成长，更留下了很多不舍的回忆。
用笔绘画出你对幼儿园的印象
在今年的端午节，我们亲手包了一些粽子送给社区里的老爷爷和老奶奶们。
三年里最难忘的事
感恩遇见
感谢幼儿园里的每一位老师、厨房阿姨、门卫爷爷，感谢家里的爸爸妈妈为我们成长付出的努力。
不舍同学，我用歌声来表达感情！
什么是毕业呢
留下我们的签名
毕业畅想
就快要离开幼儿园了，我们还有哪些愿望和想法，我们一起记录下来吧！
什么是毕业典礼呢？
毕业典礼需要做什么呢？
经过讨论和记录，我们得出了下面的结果，原来一场毕业典礼需要这么多人的参与啊！
主持人竞选
经过准备、演讲、投票，我们最终选出了两位小小主持人！
一起设计我们的毕业证书
一起设计我们表演的舞台
舞台设计
最佳设计师！
每天都要练习我们的毕业歌曲
毕业冷餐会
我们有话说
爸妈有话说
益智区：排座位、双色六角星、方位识别
1.幼儿能区分排、列的关系，根据提示，找对正确的座位。
2.幼儿能发现材料的一致性，根据他们的相同点去进行游戏。
3.能区别对向方位的左、右，并根据图示摆出对应的位置，并能准确表达出来“谁在xxx位置”。
阅读区：
1.能安静、认真的阅读书。
2.根据绘本的内容，进行自主创编。
3.观察象形字和符号文字，用毛笔进行临、摹。
4.用故事耳机倾听故事，再根据绘本的内容讲述故事。
美工区：
1.能利用材料和工具，自己选择所需要的东西进行创意手工。
2.夏日水粉画，选用水彩笔和水粉颜料，进行夏日主题的作品创作。
班级配发了全新的积木，但是杨玉皓小朋友在活动中发现：新的积木能很方便的搭高楼，但是很不稳定，容易倒塌，于是经过他的研究，他采用“配重”的方式来加固建筑......
家长反馈
毕业是一次盛大的离别，
回望点滴，
美好历历在目。
挥别“幼”时光，
昂首走向前，
愿你依旧心中有爱，
眼中有光，
一路无惧风雨，
乘风破浪！
愿亲爱的孩子们，
“未来因你，灿若星河！