田东中学系列报道（二）
  教研转型，果敢有为
——教研篇

在这个知识的海洋中，我们并肩前行，不断探索，力求在教育的道路上实现新的突破。今天，让我们一起走进这片充满活力的教育园地，感受以研促教、教研相长的魅力。

学校高度重视《新课程标准》学习，配备教材和教师用书，实施“四定”学习方案，利用每周教研活动时间集中学习新课标，每学期集中学习交流不少于8次，并积极与其他学校互学。同时，学校精心部署“新教材”研读活动，要求教师全面了解学段教材，与新课标结合，参加各级培训，提升理解，以实现共读共研，共同进步。

学校聚焦教育教学质量提升，深入研究高考真题，通过“教师技能比赛”验证教学成果，精准把握高考命题动向。推行个性化“培优扶尖”策略，提升“临界生”学习效能，并扶持“学困生”不断进步。这一举措使学校教育教学质量稳步上升，为学生进入理想大学奠定坚实基础。

自2018年9月起，田东中学与四川成都七中网校携手开启了一段非凡的合作之旅，共同创立了田东中学网校直播班。这一创新的教学模式，以全日制远程直播为特色，实现“四个同步”：作息、课表、教材、授课，确保资源无缝对接。通过“四位一体”的保障体系，成都七中名师把关、授课，田东中学骨干教师远端协作，技术团队保障直播顺畅。这一创新模式不仅为田东学子带来优质资源，更深化了两校教育交流与合作。它促进了资源共享，优化了教学方式，为学生们创造了更为广阔的学习平台，开启了教育发展的新纪元。

田东中学积极倡导“激情早晚读”活动，旨在通过每天固定的早读和晚读时段，为学生们搭建一个释放激情、展现自我的青春舞台。早、晚读不仅是语文、英语等语言学科学习的重要阵地，更是课堂知识的延续与补充。它不仅能够培养学生的朗读记忆能力和审美能力，还能激发学生对语言学科的兴趣，同时起到思想教育和美学熏陶的双重作用。我们鼓励各班创造性地组织早读活动，用激情的早晚读，点亮每一天的学习之路！通过一段时间的实践，该活动提高了各班早读效率，培养了学生快速、激情早读的良好习惯。我们先后评审出高614、617班等班级为“激情朗读班”荣誉称号。

为落实“立德树人”根本任务，提升青年教师教育教学及班级管理水平，为青年教师搭建学习和展示的平台，拓展发展空间、激发成长潜力，赋能学校高质量发展。我们每学期进行多场次的专题培训活动。比如，以学校党委书记、校长以及分管教学各领导组成的“青年教师专业发展”培训指导组，他们结合自身经历和经验，以《新时代教师的专业发展之路》《新时代党建引领下的教师定位》《青年教师发展路径管窥》《聚焦课堂教学，做好教学常规》等为题作专题讲座，还邀请深圳支教教师杨志瑟进行“青年政治教师专业素养提升”专题培训活动。

在知识的殿堂里，师生同堂考试，不仅是一场知识的较量，更是一次心灵的交流。师生同堂，让知识的力量更加凝聚，让智慧的火花更加璀璨。在施展的舞台里，老中青教师或者是开展示范课、公开课、汇报课，展现自我课堂上的无限风采；或是代表学科组、学校参加县级及以上的赛课，彰显我校教师扎实的基本功、出彩的教学水平，捧回一张张闪耀的荣誉证书。在中、高考备考的视导活动中，我校教师代表展示的县、市级示范课，不但向领导、嘉宾汇报了我校求真务实、循序渐进的复习状态，也凸显了我校在中考、高考备考路上的团结奋进的团队精神，更为我校在中、高考中不断取得突破性成绩奠定坚实的基础。

我校狠抓教科研，深入挖掘校本实践资源，成果丰硕。最近三年来，获得市级及以上优秀课例20项，县级及以上赛课56人次，教育教学论文、随笔公开发表77篇，县级以上科研课题结题36项（其中，国家级2项，区级4项，市级8项，县级5项，校级17项），另有在研课题15项（区级3项，市级6项，县级2项，校级4项）。

我们将继续深化教研工作，推动教学改革与创新，为教师提供更多的发展机会和平台。让我们一起携手并进，以研促教，教研相长，共同书写教育的华彩篇章！