花开富贵启新程
开幕盛典聚群英
在当前快速发展的时代背景下，小学生的心灵世界正经历着前所未有的挑战，情绪管理是小学生健康成长的重要组成部分，对培养他们的健康人格和心理素质具有重要意义。因此，新源县汪育如名班主任工作室于2024年6月25日携手城乡教师，共同开展以主题为“生命教育筑基 情绪管理润心”生命教育之情绪管理主题活动，通过组织情绪管理主题活动，引领小学生正确认识和管理情绪，帮助他们建立健康的心态和积极的情绪表达方式，为小学生的心理健康发展筑起坚实的堡垒，让每一个孩子都能在温情的关怀中茁壮成长。
诗海舵手
特邀专家领航行
本次活动特邀请了原扬州市竹西中学校长、党总支书记、扬州中学创新人才培养项目管理顾问 、少工委副主任、少儿研究会中学专委会主任、江苏省名辅导员工作室领衔人、首批网络名师工作室领衔人刘岚同志， 刘岚同志曾获得：全国优秀教师、全国师德先进个人、江苏省课程改革先进个人、扬州市十大杰出青年、扬州市十大行业标兵、扬州市十佳青年教师等荣誉称号，并在2023年获得国家教学成果二等奖、首届思想政治优质课评比一等奖，曾入选“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库。
特邀高级教师、仪征市实验小学东区校德育主任、仪征市名班主任、班主任名师工作室成员、扬州市特级班主任，十佳班主任田英同志。
这次活动旨在促进不同教育背景下的互补学习，增强教师的教育教学能力，并推动优质教育资源的广泛传播，汪育如名班主任工作室积极响应教育资源共享的号召，派出三名优秀教师，以精心准备的课堂为载体，展开了一场教育资源的深度交流，激发教师们的创新思维，共同推动教育事业的繁荣发展。
心灵对话·生命与情绪的交响
杨茜老师的班会课以“我的情绪我做主”为主题，通过游戏体验，认知生活中的常见情绪，在了解情绪多变性的同时让学生明白情绪无好坏之分，通过班会掌握合理应对消极情绪的方法，学会合理的调节情绪，争做情绪的主人。
何娜老师以“生命教育"为主题让学生了解生命的意义，学会珍视和尊重每一个生命，明白每个生命都有其独特的价值和意义。课堂最大的亮点是将班会课与其他学科融合，让学生认识到自然环境对生命的重要性，学会保护自然环境，用爱去包容每一个生命，用尊重去对待每一个人，用我们的行动去珍爱生命和尊重生命。
郑永洪老师以”我的情绪小怪兽“为主题，通过儿童绘本故事为载体，帮助小学生认识和觉察自己的情绪小怪兽，学会辨别不同的情绪，用具体化的语言描述来整理自身的情绪感受，从而学会控制自己的情绪。
春风化雨·育人之路
“爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量"，王华老师就“言而有度、爱而不宠”为主题分享了自己工作中的丰富经验，王老师指出平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱在学生教育过程中至关重要，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助，爱学生要给学生足够的尊重和信任。对学生的严格要求的同时要注意学生的个体差异，区别对待，因材施教。它要求教师必须具有伟大爱的精神，只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。
诗海舵手·特邀专家领航行
冯玉兰老师以“教育无痕、智慧先行”做一名有情怀有温度的班主任为主题进行了讲座分享，冯老师提出当下的教学应更新教育观点，要不断充实自我。班主任老师要有专业的工作态度和专业的管理思想、怀揣着专业的教育情怀、紧跟时代发展的步伐、更新教育观念，不断学习新的管理方法充实自我，才能升任班主任的工作。
刘岚和汪育如老师分别就“家校社合作背景下生命教育案例“进行了讲座分享，刘岚老师结合三个典型案例进行分析，指出生命教育是一种旨在帮助人们认识生命的意义、价值，并正确看待生与死的关系的教育，在教学中应该提高学生的生命素养和综合实践能力，培养他们的健康意识和环境保护意识，以及社会责任感和公民意识，班主任在生命教育中有其重要的角色定位和责任，应该成为生命教育的引导者：引导学生认识生命价值。
汪育如老师指出生命教育作为教育领域的重要一环，旨在引导学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生身心健康发展。在当前社会背景下，家校社合作已成为推动教育发展的重要力量，小学班主任如何更好地开展生命教育实践活动是当下一项重要的工作任务。
两位老师的讲座共同阐明了生命教育是一项长期而艰巨的任务，需要家校社三方共同努力来提升生命教育实践活动的实效性和质量，为祖国培养具有健康身心、良好品德和社会责任感的未来人才而不懈努力！
智海扬帆
专家雅鉴
刘岚和田英两位老师分别对班会课和讲座进行了点评，刘老师表示三节班会课的教学环节非常流畅的，班主任老师能够关注到班级的每个学生，创设让学生积极主动参与的机会，同时老师们都能够熟练地适用多媒体教学设备，这三节班会课是具备“有料、有趣、有味、有为”的特点。首先，“有料”的班会意味着班会内容要充实、有价值。从这三节班会课来看，班主任老师都提前规划好班会的主题和内容，确保内容既有针对性又富有启发性。其次，“有趣”的班会能够激发学生的学习兴趣和积极性。班会不应该只是枯燥无味的说教，而应该通过各种形式的互动游戏、小组讨论、角色扮演等活动，例如，“情绪小怪兽”中的开场抽奖游戏，“我的情绪我做主”中的从“课堂调查”到“面对情绪”“接纳情绪”“分享”等环节参与、讨论、交流，都让学生在轻松愉快的氛围中参与进来，从而更好地理解和接受班会内容。再次，“有味”的班会应该注重培养学生的情感体验，在三节班会中，班主任都注重引导学生感受生活中的美好，培养学生的感恩之心、责任心、集体荣誉感等。最后，“有为”的班会应该能够激发学生的行动力。班会结束后，学生们应该能够明确自己的目标和计划，并采取实际行动去实现这些目标。
田英老师表示“我的情绪小怪兽”教会了学生认识自己的情绪、“我的情绪我做主”引导学生接纳自己的情绪、“生命教育”教育学生不仅要关爱和保护自己的生命还要珍爱他人的生命，当然我们更期待着班主任老师鼓励学生将班会上学到的知识和感悟应用到实际生活中去，通过实践来检验自己的所学所悟。只有这样，才能真正地发挥班会的作用，促进学生的全面发展。
守护未来
无毒花开
活动的最后汪育如名班主任工作室在新源县第二小学至真楼三楼会议室举办了一场以“青春你我同在，暑假拒绝‘毒’行”为主题的禁毒教育活动。此次活动不仅是一场面向学生的禁毒知识普及，更是家校社三方深度合作，共同开展生命教育主题活动的一次积极探索。
活动现场，新源县公安局禁毒大队民警谢运峰同志通过生动的案例和深入浅出的讲解，揭示了毒品的危害。借助PPT展示和仿真毒品模型观摩详细讲解了毒品的种类、危害以及防范方法，特别强调了新型毒品如“跳跳糖”、“奶茶粉”等的伪装性和隐蔽性。学生们聚精会神地聆听，不时发出惊叹，对毒品的认识更加深入。
活动后老师们也纷纷表示，此次活动不仅提高了学生们对毒品的认识，也加强了家校社之间的沟通和合作，共同构筑无毒防线，为健康成长保驾护航为青少年提供一个安全、健康的成长环境。
砚池汇智 课韵共鸣
本次活动，团队中的其他成员通过认真听记的方式也进行了深入的学习，老师们针对授课内容进行了详细的分析，并提出宝贵的意见和改进方法，为整个教学团队提供更加有效的支持。
本次汪育如名班主任工作室送教活动圆满结束，成果显著。通过本次活动不仅提升了学生的知识水平，也锻炼了他们的自主学习能力，同时教师们也积累了宝贵的教学经验。未来，汪育如名班主任工作室将继续优化教学模式，为学生提供更优质的教育资源，为新源的教育添砖加瓦。
组织 | 新源县汪育如名班主任工作室
责编 | 陈洋
校正 | 孙婷婷
审核 | 汪育如