根据国家“双减”相关政策要求，为进一步提升课程实施品质，积极推行学业评价方式改革，促进学生综合素质全面发展，2024年7月1日上午，我校一、二年级开展了“乐考无‘纸’境，趣味大闯关”的非纸笔测评活动。
为了让学生们在本次活动中绽放光彩，展示自我，二年级老师们精心设计了12个关卡，力求凸显全面性、童趣化。本次乐考以学生的学科能力素养为依据，以展现学生鲜活学习过程为主题，让学生在游戏式、参与式、互动式的活动中，感受收获知识的幸福与快乐。
上午八点半，在老师的带领下，二年级学生手持能力测评闯关卡，排着整齐的队伍，自信满满地来到一个个关卡前，听老师讲清楚规则后，闯关游戏正式开始。
语文关卡
语文学科设置了“打开生活的词语、我和诗词的约会、我会朗读小故事、我是表达小能手”四个关卡。学生们以“闯关”形式进行认读词语、诗文背诵、故事品读、看图说话。遵循趣味性、自主性的特点将学科知识与游戏闯关巧妙结合，让学生们在闯关的情境中体会中华文化的博大精深！
数学关卡
数学学科通过“神机妙算、火眼金睛、操作达人、能言善辩”等关卡综合考査同学们对口算、图形的运动、简单推理、解决问题等知识的掌握情况。在闯关活动中，随着奖章的累积，同学们脸上的笑容更加自信阳光，相信他们会喜欢数学，爱上数学，也会更加出色!
美术关卡
“趣玩对称形”是美术关卡，辨认图案是否是对称图形。这一关卡将中国的剪纸艺术融入其中，孩子们一个个对答如流，乐在其中。
科学关卡
“慧眼识天气”是科学关卡，辨认常见的天气现象和天气符号。借助经验和所学，孩子们一一辨认，看他们自信的样子，想必一定胸有成竹。
劳动关卡
在劳动关卡设置了“整理小达人”这一劳动项目。二年级的同学们快速整理书包，包括对书籍、作业本、文具等学习用品的分类整理和摆放。通过这一活动，孩子们不但加深了对整理书包的认识，而且更加热爱和善于劳动了。
音乐关卡
“听音识曲”为音乐关卡。老师们播放乐曲音频，由学生分辨是用什么乐器演奏的。这一关卡能够激发学生学习音乐的兴趣，也能提高音乐学习积极性。
这次乐考，是符合学情的乐考，是提升学习兴趣的乐考，也是每一位老师辛苦付出、用心落实的乐考。
欢乐的时光总是如此短暂，轻松愉悦的闯关乐考之旅不知不觉接近了尾声，孩子们拿着一份份盖满小印章的闯关单与同学们分享喜悦！洋溢在他们脸上的笑容被相机永远地定格在画面中，这次难忘的乐考活动也将被久久地印记在每个孩子的心中。愿他们在成长的路上继续璀璨前行，用智慧和勇气书写属于他们的精彩童年乐章。