小一班18周周记——“家园零距离,开放共成长”家长开放日活动

思思老师
创建于06-29
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这是一场期待已久的邀约,

是一次双向奔赴的教育之行。

走入幼儿园、走进游戏、走近孩子,

直接感知、亲身体验,

家长们与六里路幼儿园的“相约”,

正式开启……

缤纷早操,活力无限

早操是幼儿园提升幼儿动作协调性、增强体质以及培养集体意识的一项常规活动。在老师的带领下,小朋友们精神焕发地向家长们展示早操,通过整齐的动作,展现了他们阳光、自信的精神风貌。

亲子同乐,趣味时光

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的”,游戏是幼儿的天性,是幼儿的主要活动形式之一。家长们近距离与幼儿互动,切实地感受幼儿如何在游戏中学会自主探究、相互合作。家长与孩子一起积极参与,挑战各种充满趣味的游戏项目,共同享受这段美好的亲子时光。

游戏一:《桃花多多开几朵》

游戏2:《小小建筑师》

前期准备:

搭建前,我们根据幼儿年龄特点开展了安吉游戏活动,“玩什么”“怎么玩”“和谁玩”都由孩子自己决定,有的用万能工匠建构属于自己的作品、有的用梯子和爬架挑战自己……孩子们沉浸式的攀爬、拼搭,在游戏中收获着合作、突破和发展。

我想搭公主👸的城堡🏰

我想搭🚄火车轨道

我想搭滑滑梯🛝

我想搭良庆大桥🌉

…………

通过讨论,我们确定了搭建的方向,分别是🛝滑滑梯、良庆大桥🌉、火车🚄轨道、幼儿园、城堡🏰

确定好主题我们就开始领取任务卡进行搭建吧!

我和爸爸搭建的滑滑梯🛝

00:20

这是我们搭建的索道

00:08

我们搭建的是城堡🏰请叫我王子🤴

越来越多的小朋友和爸爸妈妈搭建出了自己喜欢的东西,快来看看吧!

记录表证,倾听幼儿

游戏结束后,家长们参与了孩子的回溯性课堂。幼儿通过绘画的方式,对游戏经历进行回顾、反思、叙述和表达。每个孩子都有自己独特的表征方式,不同年龄的儿童有不同的表征特点,儿童对自己游戏经验的表征和反思需要倾听和发现,老师引导家长们要像放手游戏一样放手让孩子去表征,聆听他们的声音。

00:14
00:16

总结反馈

本次家长开放日活动展现了幼儿园“一日活动皆课程”的理念,体现了幼儿的主体性、参与性,让家长们亲眼见证了孩子不同方面的成长。家长们满心喜悦,脸上的笑容则是对我们工作的肯定。童年很短,未来很长,我们相信,通过家校共同努力,携手前行,孩子们定会朝气蓬勃地奔赴更加诗意宏阔的未来!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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