聚焦复习：导读引领，共谋新篇
初夏的阳光温暖而明媚，在沙依巴克区教研室的组织安排下，沙依巴克区丝路小学语文1名师工作室携手乌鲁木齐市第八十八中学于6月4日成功举办了“聚焦质量提升·发展核心素养——沙依巴克区小学语文学科教研活动”。
沙依巴克区丝路小学语文1名师工作室成员乌市第48小学骨干教师、语文教研组组长李环珍老师带来了《水浒传》整本书导读课的精彩展示。李老师以她独特的教学风格，引领学生们进入了一个充满智慧与勇气的世界。
课堂上，李老师首先通过引人入胜的开场，让学生们对《水浒传》产生了浓厚的兴趣。她巧妙地运用故事背景、人物介绍等方式，为学生们勾勒出了一个生动的历史画卷。接着，李老师通过深入浅出的讲解，引导学生们理解了《水浒传》的文学价值和审美价值，使学生们对这部古典名著有了更深入的认识。在互动环节，学生们积极参与，争相发言。他们围绕《水浒传》中的故事情节、人物形象等方面展开热烈的讨论，充分展现了他们的阅读能力和思考能力。李老师则耐心倾听，及时给予指导和鼓励，使得课堂氛围更加活跃和融洽。
整个课堂中，李老师不仅注重知识的传授，更注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。她通过引导学生们自主阅读、独立思考、合作交流等方式，让学生们在轻松愉快的氛围中获得了知识和能力的提升。
随后，沙依巴克区丝路小学语文1名师工作室成员乌市第47小学王梦华老师、乌市第88中学李香红老师从小初衔接的角度，分享了对李环珍老师的《水浒传》导读课的听课感想。王梦华老师认为，李环珍老师的课堂不仅注重对学生文学素养的培养，更在无形中为即将步入初中的学生们打下了坚实的基础。她特别提到了李老师在教学过程中，对学生独立思考和合作交流能力的培养，这些都是初中生在学习和生活中不可或缺的能力。李香红老师还从教材选择、教学方法、课堂氛围等多个方面对李环珍老师的课堂进行了细致的分析。她认为，李老师的课堂不仅具有高度的专业性，更充满了对学生的关爱和耐心。这种以学生为中心的教学理念，值得每一位教师学习和借鉴。
成果汇报：风采展示，引领潮流
6月4日，沙依巴克区丝路小学语文1名师工作室成员第3小学范竹英老师在以“聚焦复习课，探索情境化命题设计”为主题的入校指导活动中进行了成果展示。沙依巴克区丝路小学语文1名师工作室全体成员积极参与了此次活动。
范老师首先通过一系列生动的实例，深入浅出地阐述了情境化命题设计的核心理念。她选取了几道具有代表性的练习题，详细解读了如何根据课文内容和学生实际，创设合适的情境，让学生在情境中运用知识、解决问题。这些实例让在场的教师们对情境化命题设计有了更直观、更深刻的理解。
范老师还展示了自己在情境化命题设计方面的创新成果。她设计了一道主题情境化命题，不仅考察了学生该掌握的知识点，提升了学生的语文核心素养，还锻炼了学生的想象力和创新思维。这种创新的设计方式让在场的教师们纷纷点赞。
最后，范老师对整个情境化命题设计的过程进行了精彩的总结。她强调了情境化命题设计的重要性和意义，并给出了自己在教学实践中的一些心得体会。这些宝贵的经验分享为在场的教师们提供了方向和指导，激发了他们在教学中尝试情境化命题设计的热情。
提升工作室能力，引领教学新潮流
结语
通过此次活动，沙依巴克区丝路小学语文1名师工作室成员们在复习课教学和情境化命题设计方面取得了显著的进步。大家不仅汲取了宝贵的教学经验和教学方法，更在团队协作和研讨交流方面得到了锻炼和提升。相信在工作室全体成员的共同努力下，我们定能在小学语文教育教学的道路上不断前行，引领新的教学潮流！
内容策划：卿红燕 马晓琴
图文编辑：李香红 杨静雅
内容审核：卿红燕 马晓琴
素材采集：沙依巴克区丝路小学语文1名师工作室