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2024年6月28日，平城区第三十一小学校美术教研组全体教师参加了2024年度第四次中心教研组培训，活动内容如下:一、评价赏析五年级上册美术课例《搭建框架》录像资料(寇慧敏 平城区第三十二小学校)。二、评价赏析三年级上册美术课例《花格子小牛》录像资料(苑祥 平城区第三十二小学校)。三、《在美术大单元教学中创新多样化美术作业》讲座(张紫薇 大同市教学能手)。
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本次示范课例《搭建框架》中，主讲寇老师在课前收集了很多生活中立体构成，在课堂中以多种造型和各种材质开拓了学生的视野。生活中处处都有搭建空间，激发了学生对多角度空间研究的学习兴趣。
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苑老师创设的情景教学，很好的体现了自主合作的想象性学习理念，激发了学生的无限想象力，以学生为主体，引导学生观察事物问题，学习色彩搭配，并运用美术手法，让孩子们受益匪浅。
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张紫薇老师的讲座侧重对美术课程作业设计。一份有效的美术作业设计不仅能够为学生奠定学好美术的基础，还能对学生自身良好学习习惯的培养以及审美情趣的提高起到一定的促进作用。张老师提到因美术教学改革的不断深入，美术教学的内容、过程、方式以及策略等方面都有了一定的优化，但美术课堂作业设计却往往被教师所忽略。美术课堂作业作为美术教学中最重要的组成部分，不仅可以反映学生美术课程学习情况，还能够培养学生自身实践能力与学习习惯，直接将美术课程的成效展现出来，由此可见美术作业的重要性，因此，怎样使美术作业更具多元化特征，将美术作业的作用充分发挥出来，就成了美术教师必须要解决的问题。
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