为了进一步落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展与个性发展，让每个孩子健康快乐的成长。为了更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。2024年6月28日上午，尼山镇曼山小学二年级举行了期末面试闯关活动。
活动当天，二年级的学生们早早地来到了闯关场地，他们怀揣着紧张与期待，准备迎接这场闯关活动。本次面试闯关活动共设置了4个关卡，涵盖了数学、语文两个学科领域。
数学学科精心设计了“口算小能手”“巧拨珠”“我能行”“心直口快”四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
根据学生的年龄特点，语文学科设计了“识字大闯关”“精彩美文我会读”“传统古韵我会背”看图说话我能行”4个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在期终。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信曼小的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!