追风赶月莫停留，平芜近处是春山。教研组组长侯兵老师针对初三期末考试试题及学生答题情况进行细致分析，仔细分析学生每个题目的失分原因及所包含的化学知识，指出教师在平时的教学中要在夯实基础知识的前提下提高学生阅读、分析及计算能力。
拦星衔月逐日光，一路向阳待花期。针对期末考试试题及学生答题情况进行精准分析，从中找出学生在一轮复习时的知识点短板，并结合中考提出教师教学中应以新课标理念为引领，强化实验教学，注重开展情境性教学让学生灵活掌握课堂传授知识，另外也提出要加强学生审题以及规范答题能力训练，使学生做到“慢读题，快解题”。
轻舟无惧万重山，化学组的前辈各自交流了自己从教多年来的教学经历，为青年教师分享经验，主要介绍了在教学工作中是如何做的，分享了四点做法：1.扎根课堂、反复雕琢。2.认真备课，钻研新课标。3.抓住课堂，落实学生的学4.多听课，敢于在集体备课中提出问题，向有经验教师请教。
教研组组长侯兵做了“回望耕耘路，蓄势谱新篇”总结报告，对于上学期教学工作、中考备考及初三学业水平测试数据进行了细致分析，指出了课堂教学中教师存在的问题，并结合优秀教学案例针对于新课改概念下的课堂教学,提出了4点建议：1.精研新课标，增进对于化学学科理解。2.发挥大概念的统摄作用，建构系统化的知识体系，尤其针对于一轮复习。3.在开展教学时创设任务情境，通过真实情境贯彻教学知识，设置驱动性问题吸引学生学习兴趣。4.重视实验教学，实施科学探究与实践，真正让学生参与到实验中来，实现“从做中学”。另外新学期希望教师关注新动态、新课改，提高课堂教学的精气神，构建初中化学课堂教学的新样态。
此外，还走进化学课堂展开了深度教研，为我校化学复习课把脉问诊。深度教研以研促教，以教促学，让教研为教学服务落到实处。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。愿我们凝心聚力，和衷共济，秉持初心，坚定地沿着教研之路走下去。“教”途路漫漫，“研”途皆风景！