红日炎炎临大地，尔曼河水温凉爽。在这仲夏时节，河南省中小学教师素质提升工程（2023）——泌阳县初中学段“三名”工作室主持人培训班学习研讨活动迎来了第五天。
今天为我们授课的郝秀丽老师是驻马店实验小学正高级教师、国家级骨干教师、中原名师、省特级教师、省优秀教师、省教师教育专家、省第三届优质课大赛特等奖获得者。
走在前沿 做到实处 行在路上
此次活动中，郝老师讲解工作室成立应具备的四个条件。
第一部分：领衔人的自身建设。核心素养的修炼、四种素养、如何提高领衔人核心素养方面，用生动有趣的案例，深深的吸引了学员们得注意力。
课堂中，他注重培养学员的思维能力和解决问题的能力，以饱满的热情和亲和力融入课堂，让学员们感受到学习的乐趣。
学员与专家互动，现场气氛热烈。
第二部分：组建团队。郝老师从选拔成员、文化建设、培养目标、培养内容、发展路径等五个方面，让我们从观摩活动中深受启发。
第三部分：培养模式。郝老师从共读共写、研磨课堂、课程结果、多维辐射四个方面，联系自己的实践经验，分享自己的教学之路。
第四部分：落实措施。
建立三个机制和实施分段达标制。
学员们认真聆听了郝老师的讲座，并做了详细的记录。我们有幸参加了此次“三名”工作室主持人培训活动，这次经历也给我们留下了深刻的印象和宝贵的感悟。
活动意义
这些内容理论联系实际有助于我们发展思维和兴趣。帮助我们建立学科概念和技能，并培养我们的观察、分析和解决问题的能力。提供了新的教学理念和方法，使我们成为更好的学习者和教育者。
教育不是一个孤立的个体行为，而是需要整个教育团队的共同努力。作为一名老师，我们要与其他学科教师和家长紧密合作，共同关注学生的成长和发展。
结语
通过参加今天上午的培训活动，我们得到了很多宝贵的感悟和启发。我们将继续努力学习和进步，为学生的教育事业贡献自己的力量，追随光，追逐光，成为光，散发光。