榴花照人
蝉鸣最盛
夏天如火如荼着
一如六七岁的你
正在努力
向阳生长
把每一天都过得
生动又热闹
每一个篇章
都认真且富有意义
科学：小台灯
爱迪生是伟大的发明家
我们身边的许多物品，比如电灯
电影、留声机等都是他发明的
这些东西的发明对我们的生活
有了至关重要的改变
今天跟老师一起来做一盏小台灯吧
实验材料
LED灯、LED灯座、底板
软管、电池盒、泡沫胶
双面胶、底座、灯罩
把LED灯珠插进LED灯座
长脚往红色线的插口插进去
短脚往黑色线的插口插进去
直到把灯珠插到位
然后将LED灯座导线穿过灯罩
将LED灯座导线穿到底后，
将LED灯座导线与电池盒导线连接
用圆形泡沫胶将底座粘在底板上
把软管没有灯罩的一端套进底座上
然后将双面胶粘贴在底板上
再把电池盒固定在底板上打开开关
实验解密
这个小实验利用了电能发热的原理
实验器材中电池提供电能
灯泡通过消耗电能而发光照明
导线传导电流，开关控制电路
因此，电池盒、导线、开关
LED灯形成了一个串联电路
当开关闭合，电源接通时
灯泡便会发光发热
知识拓展
小朋友们有没有发现
灯泡用久了，它的内壁会发黑
这是因为电灯内发亮的是钨丝
钨丝可以在很高的温度下保持稳定
而不会融化，而是直接升华成气体
等关灯后，温度下降，钨气又重新
凝华成固体覆在了灯泡内壁上
因为钨是黑色固体
所以白炽灯用久了以后
钨在灯内壁反复累积
灯泡就会变黑了
艺术创作—线描画
伴随着蝉鸣与鸟叫，
荷花已开的倾国倾城。
专属于夏天的浪漫和诗意，
为自然增添了一抹绿意清爽。
荷花的外形有怎样的特点呢？
有的含苞待放，
有的还是花骨朵·······
现在我们将它描绘出来吧！
在创作中，
小朋友们认真观察，
概括出荷花和荷叶的造型，
画面中的荷花和荷叶
有着前后遮挡关系，
还有着大小变化
小朋友运用勾线笔画出
荷叶与荷花莲蓬的造型，
结合丰富有趣的线条和图案进行装饰，
使画面的视觉效果更加强烈。
儿童之所以能轻易地
跨越绘画的局限性，
把不合情理的事物画成合情理的，
这是受他们观察与理解问题的
角度与能力制约的。
图中作品荷花的形态有很多差异，
可以任意变化，
这样的奇妙想象
正是出自孩子们的可贵之处。
奥尔夫之旅
什么能够打开孩子的身体感官，
答案当然是音乐🎶
富有节奏感的音乐，
可以让孩子们尽情的释放自己。
“美好的一天从律动开始，
让我和自己的好朋友握握手，抱一抱，
开启一天的音乐课堂吧！”
在课堂当中，
我们会因为一个故事展开一段旅程，
会因为一段旋律来释放自己的内心。
每周的相遇每一次的开始，
都是一次美妙而印象深刻的回忆。
表现音乐，感受音乐
本就是即兴创作的一个重要的环节
幼儿深入观察猜测
任意的想象与表现
表现音乐
孩子们表现音乐用的是
厨具、手鼓
快乐的音乐时光
马上就结束了
让我们挥挥手
和身边的小朋友说再见吧～
感统训练
感统训练是通过
游戏或运动的形式，
在婴幼儿时期，
对儿童健康成长
精心设计的训练方式
游戏是感统训练中常见的方式之一，
孩子们在游戏和体验中
有效的整合各种感统刺激
爬、跳、钻等每一个动作
结合在专业的指导下
孩子有序、缓慢的完成各种“障碍”
刺激足部、腿部等感官刺激发育
孩子们通过感统训练教具
并在老师的配合下
完成各种训练动作
考验反应能力
锻炼了全身的肢体配合以及协调能力
生命在于运动
幼儿园的运动更是必不可少的
不积跬步无以至千里
每周坚持感统训练
激发出小身体里的大能量
让每个孩子脸上
都洋溢出自信的笑容愿这些自信的笑脸
也能在成长中流光溢彩
与你们相遇
时光最美
珍惜每一个有幸陪伴你们成长的日子
希望我们能够开心快乐着
成长着、进步着