教而不研则浅 研而不教则空
每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
为提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实有效的开展我园教学活动。2024年6月25日——26日我园开展了本学期教师公开课活动，旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步。
活动中，每一位老师结合自身专业及教学风格，充分运用各种教具、多媒体PPT课件等，精心设计教学活动，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中，充分激发了幼儿浓厚的学习兴趣！
黄兰雅——语言领域
《认识学习用品》
活动目标：
1.认识各种学习用品。
2.通过观察、讨论、操作，了解学习用品的名称及正确的使用方法。
3.激发幼儿喜爱并爱惜文具的情感。
何楠楠——艺术领域
《老师再见了》
活动目标：
1.理解歌词的内容。
2.能够边打节拍边有感情地演唱歌曲。
3.喜欢参加歌唱活动，体验歌曲带来的离别之情。
宁葆君——数学领域
《谁轻谁重》
活动目标：
1.直观地比较物体的轻重，了解将大小相同的物体进行比较时，数量多的重些，数量少的相对轻些。
2.尝试运用自制天平测量统一大小的同种物品，比较其轻重关系。
3.认真细致地进行称重活动，体验到实验操作的严谨性。
陈菲——健康领域
《送木瓜》
活动目标：
1.引导幼儿练习持物跨跑、钻山洞、匍匐前进、在28厘米宽的木桥上平衡走的动作技能。
2.懂得并能自觉遵守游戏规则，保持愉悦的心情。
李小曼——艺术领域
《大树妈妈》
活动目标：
1.学习用连贯、舒缓的歌声演唱歌曲。
2.理解歌词内容，尝试进行简单的歌曲表演。
3.体验跟随音乐用歌声、肢体动作表达内心情感的快乐。
许晓韵——科学领域
《好吃的木瓜》
活动目标:
1.通过看、摸、闻、尝等多种方式了解木瓜的特征。
2.了解木瓜可以做成各种各样好吃的菜肴，知道木瓜的营养价值。
3.乐于参与探究活动，体验探究活动的快乐。
活动结束，参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
图片提供：各班老师
图文编辑：黎旭露
内容审核：云雪冰