为全面贯彻落实“双减”政策，发挥评价的导向、反馈和激励作用，根据新课程标准理念和学生身心发展规律，结合学科特点和年级学业评价标准，幸福南路小学三年级数学组的老师们积极在学期末开展了表现性评价展示活动。
经过老师们的集体构思、设计、探讨、融合，共设计了三个闯关活动，分别是：“乾坤大挪移”、“推算小能手”、“度量衡高手”。
其中，“乾坤大挪移”是评价活动中的一大亮点，深受孩子们的喜爱。主要是让学生们认识平移现象，知道平移的基本特征，也是学生在日常生活中常见到的现象，它对于发展学生空间直觉，掌握变换的数学思想方法有很大作用。
“推算小能手”是根据提示说出分数，这个环节主要是让学生们在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，能正确用分数描述图形或简单的生活现象。结合具体的情境，进一步体会“整数”与“部分”的关系。
第三关，“度量衡高手” 是让学生们估一估，并讲述估计的方法和理由。度量衡是生活中不可或缺的一部分，它是测量和比较物体的大小、重量和容积的方法。让学生们学会如何使用不同的度量衡来测量物体的大小、重量和容积。这不仅是培养学生数学技能的重要步骤，也有助于他们更好地理解生活中测量物体大小和重量的重要性。
数学组结合学生的身心发展规律，基于学科特点，开展的实实在在的表现性评价发挥了评价的育人导向作用，起到了以评促学，以评促教的作用。评价过程中方式丰富、维度多元、主体多样，评价结果增强了学生学习数学的自信心，提高了学生学习数学的兴趣，促进了学生养成良好的学习习惯，发展了数学核心素养。