“夜深知雪重，时闻折竹声”是唐代诗人白居易创作的一首五言绝句《夜雪》。这首诗中，诗人运用侧面烘托手法，通过触觉、视觉、感觉、听觉的角度来描写“夜雪”，透露出诗人当时的感受，给人一种新颖别致，清新淡雅，别具韵味的感觉。期末到来，我带领大家从常规教研、培训学习和项目开发等不同角度来总结一下首师滨中物理组一学期的工作，希望能给大家带来不一样的工作感受。
一、常规教研规范要求
本学期物理组在学校教务处和教研室的领导下，除了在固定时间、固定地点开展集体常规教研活动外，还积极利用好碎片时间，开展及时教研。教研活动内容既包括新课标学习，达标课堂实践操作，教学评价设计等关键热点问题，也包含常规课堂教法、学法反思，思政教育及教学反思撰写心得。
二、学习培训取长补短
在2024年新学期开始之际，为提升滨城区青年教师业务水平，展现青年教师教学风采，促进青年教师之间的交流与学习，提升教学质量，推动滨城区物理教育教学改革。滨城区物理名师工作室组织青年教师课堂展示集体教研活动。首师滨中物理组青年教师抓住学习机会，积极参加教研。
为推动《义务教育物理课程标准(2022 年版)》有效落实，提升初中物理教师的教育教学能力和学生的创新实践能力，提高全市初中物理教育教学质量，我市于 4 月 17日 至 4月 19日在邹平市黄山实验初级中学举行全市初中物理“落实‘双新’，建设达标课堂”研讨暨第二届学生创新实践展评活动。
首师滨中物理组团队代表参加本次会议，虚心学习，认真聆听。
在本次会议上，我校张乔老师展示《浮力》复习课。从大单元的角度出发，制定驱动任务：通过复习《浮力》单元，亲手制作“潜水艇”（浮沉子），使其上浮、下沉等，并能分析其运动和力的关系。
2024年5月10日，针对毕业班刚刚结束的一模考试，滨城区初中物理教学研讨会在首都师范大学附属滨州中学举行。教研室康辉老师主持会议，滨城区初中物理全体毕业班教师参会。
在本次会议上，我校九年级组毕婷婷老师立足学情，从一模测试答题卡中归纳学生答题出现的典型问题，从问题出发，以“寻力究变”为主线，创设真实生活情境，带领学生分析力的变化，压强变化，有针对性的解决中考真题，归纳此题型的解题思路，真正使学生对“压强浮力密度”的题型有了思维的二阶提升。
三、项目开发砥砺前行
“项目化学习”仍然是我校物理组本学期的研究重点，本学期着重开发八年级下册第七、八章《运动和力》大单元教学。本单元的大任务设计为“制定一份科学的拔河比赛方案”，两课时的子任务为“研究拔河比赛中的神秘力量—摩擦力”。本研究被区教研室物理教研员推荐参加全区大单元教学课例实操培训会展示。
王建伟老师通过一系列地趣味活动、实验探究，使学生从运动和力的角度全面地感受和分析摩擦力从而进一步建构了摩擦力的概念。王老师的课堂很好的展示了学生在完成任务的过程中科学的运用物理方法，经历了完整的科学探究过程为基于项目化的大单元教学持续实施做好了准备。
张乔老师在学生建构概念的基础上引导学生具身体验摩擦力对拔河活动的影响。逐步引导学生制作一份较为科学的拔河比赛方案，使学习可见。张老师用巧妙丰富的学生活动将这些因素与物理知识融合，带领学生抓住主要矛盾忽略次要矛盾完善拔河取胜方案，并现场拔河实践，学生热血沸腾，最终取得拔河胜利！
大单元方案设计包含教学设计和学案设计两个成果。
一个学期的时间总是太过于忙碌，整理美篇和教学论文的过程中，一天天的工作像放电影一样又在眼前略过，产生很多会感慨。教学永远在路上，学习永远在路上，项目开发也要步入正规，在路上不断前行。
彩蛋：
工作永远没有结束，学期末又拿到三项任务：（1）2024年一师一优课选课、备课；（2）滨城区单元作业设计评选，材料提交；（3）暑假研修选课、学习。
正所谓“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，工作生活迭代变迁，首师物理组的老师们对教育教学的执念和追求并没有随之改变。尽管一个学期的忙碌亦然结束，但新任务并没有因为假期的到来而停滞，我们随时要在寻求一种内心宁静的同时，不断努力，争创新的成绩。