为贯彻落实国家“双减”政策，探索创新教育评价方式，6月28日尼山镇桑庄小学根据上级通知要求，组织一二年级在本学期末开展“乐考”测评，促进学生全面发展而有个性地发展。
本次“乐考”工作实行“一班一案”，通过创设活泼有趣的情境和激动人心的闯关游戏，实现既“考”知识、更“考”能力的目的，让学生体验知识的力量、学习的乐趣。
同学们在“乐考”过程中组织有序、听从安排，能从自己抽取的题目中按照要求认真完成。每位学生手持《“乐考”争星记录表》，每闯一关，任课教师在相应的项目中贴上星星以示进阶。闯关成功后，最终得到10颗星的学生，被评为“星熠少年”。
语文“乐考”设置了“找不同”“背诵小达人”“出口成章”等栏目，既考查学生的字词认读基础知识，又结合具体情境训练学生口语表达和思维逻辑等能力，有效实现了对学生核心素养的教学评价。
数学“乐考”改变了以往机械式的计算题目方式，转变成“口算、巧算、动手摆一摆”手脑结合为主要形式的测评内容。学生兴致高涨，在“乐”中“考”，在“考”中“学”，极大激发了他们学习数学的兴趣，提高了解决实际问题的能力。
“乐考”活动中，同学们的表现十分精彩，自信、阳光，全面展现出他们在这一学期中的进步与成长！他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦，收获了更多的自信快乐!