开学初，大峪沟镇中心小学一一班学生在班主任的带领下，共聚劳动基地，讨论《我与红花共成长》项目化学习活动项目。在为期3个多月的项目化学习中，以“种、护、收、享”为劳动主线，体验“种”的艰辛，“护”的快乐，“收”的喜悦，“享”的幸福。相信孩子们在劳动实践中不仅得到了锻炼，还学到了知识，更懂得了劳动的价值。
01项目背景
大峪沟镇中心小学利用学校的农田，为学生打造沉浸式劳动实践基地。农田分别由18个班级认领，学生们在各班的“一亩三分地”里分班劳作，把劳动教育跟农耕文化相结合，让学生在实践中感受传统文化精髓，体验劳动之艰辛，感受收获之快乐。
02项目过程
01.确信主题 制定活动方案
第一时期，学校制定活动方案，分配种植项目红花，认领班级基地。
02.小组探讨 开展实践活动
第二时期，运用查阅资料、调查、访问等途径搜集信息，初步把握红花种植的技术，培育学生动手实践能力；通过信息搜集，熟悉红花的种类、种植养护等相关知识。
03.功效交流，反思评判
第三时期，开学后，班主任组织引导学生将搜集到的大量的信息，如照片、观看日记、资料卡片等，进行分类整理。
PAT1前期筹划
学生通过上网查阅资料，并进行归纳整理，了解红花的种类、种植时刻和方式。
教师指导学生制定好种花打算，并做好操作示范的预备工作。一起制订种花打算。
PAT2播下希望的种子
在老师的带领下，我们迎来了种植仪式，学生来到劳动基地，带着农具在田间劳作，用汗水播下种子，真真切切地体验了一番“汗滴禾下土”的滋味。
我们开始翻土啦，有的用大铲子，有些用小铲子，两栏田地很快被我们翻整齐了。
接下来就要播种了，播种也是很有学问的。将种子撒在土壤上头，不要太密，以免妨碍日后成长。
最后一步就是浇水了。在教师的指导下，我们知道了不能只浇水，这样是没有营养的，无法长大，我们需要把有机肥料混合在水中，一起浇上去，但是肥料不宜过多，均匀地浇在土壤上。
就这样，播种工作就完成了，期待种子快点发芽，播下种子，播下希望。
PAT3养护过程
在养护阶段，学生四人一组为单位，轮流看管，做好养护，包括灌溉、除草等任务。
在每次的养护过程中，学生们都非常认真地做好记录，请欣赏他们认真劳动的图片吧。
PAT4大丰收
一分耕耘，一分收获。在放假前夕，劳动基地里的红花长势喜人，劳动基地一片生机，一朵朵红花长势喜人，迎来了大丰收。
PAT5享用红花
大家把自己的劳动成果带回家，与家人一起泡红花水品尝，用红花泡脚缓解疲劳，红花籽还可以用来榨油。