家访是一场美丽的行走教育，可以拉近彼此的心灵，可以搭建沟通的桥梁。家访也是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸。为保证下学期工作平稳有序开展，与家长分享本学期幼儿在园情况，了解幼儿居家生活状态，有效拉近教师和家长、幼儿之间的距离，从而建立和谐的家园关系。在这夏日里，我园教师们与家长朋友、小朋友们开启了一段暖心的家访之旅。
有备而访 期待相遇
为保证本次家访活动的高效进行，刘园长组织教师针对此次家访活动进行研讨，细化此次家访内容，要求教师要主动积极向家长反馈幼儿在园表现，同时要求教师向家长宣传假期安全知识及科学育儿知识，以保障幼儿假期安全与健康成长。做到访前有计划、访中有记录、访后有反馈，确保此次家访有质量、有温度。
翘首以盼 期待相遇
家访如期而至，一声声问候、一张张笑脸……在轻松愉悦的氛围中，老师们感受到了家长的情谊，家长感受到了老师们对孩子的关爱。
小班组
在此次的活动中，小班组教师们走进了幼儿家中，与家长面对面交流，对家长提出的问题进行了耐心细致地解答。本次家访老师们有针对的选择了一些在园里体检时有视力异常和龋齿的幼儿，并建议幼儿在家养成少看电子产品，早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。同时也让家长了解幼儿在园里的行为习惯、兴趣爱好、饮食习惯、同伴相处等。家长和老师们为了孩子的健康成长共同探讨，在交谈中，和家长达成教育共识，为后期家园共育奠定了基础。
中班组
中班组的老师们认真反馈幼儿本学期在园表现，和家长、幼儿友好互动，进一步向家长了解幼儿在家生活自理、阅读、运动、劳动技能等方面的情况。并给家长们提出一些科学育儿方面的建议和指导意见，为即将升入大班的幼儿在能力发展和行为习惯方面的培养做好准备。
大班组
大班组老师向家长们介绍了幼儿在园的学习表现、个性特长以及兴趣爱好等。老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，更多地聚焦在幼小衔接问题上，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，如何科学的进行幼小衔接等方面的问题，给予相关的建议，引导家长了解幼儿的成长规律，树立科学的幼小衔接观念，缓解焦虑。
家园共育 爱的反馈
家访结束后，教师将家访时了解到的情况及时进行细致分析与整理，梳理总结家长的建议，以便在今后的教育教学活动中根据孩子的个性差异进行有针对性的有效互动，为新学期开学工作打下良好基础。
孩子有一百种样子，教育就有一百种方式。通过此次家访活动，增加了家园双方的互相了解，为后续的家园共育工作打下坚实的基础，也让孩子们感受到了来自老师们的关爱和温暖。家访，是一场行走的教育，在今后的教育之路上，老师们也将继续坚持家访活动，携手多方力量，提升育儿质量，让每位幼儿绽放出自己的光芒。
编辑：袁建芳
初审：王蒙利
终审：刘亚娟