诗词歌赋，一直都被称为我国古代文学最璀璨的结晶。千百年来，无数文人前仆后继，或咏景抒情、或抒发感慨、或以诗明志，将想要表达的意思揉捏在短短的几行字中。
朗诵《唐诗三百首》：唐诗作为中国传统文化的瑰宝之一，是中华民族优秀文化传统的重要组成部分。通过学习，可以帮助幼儿了解中国传统文化，传承和弘扬中华民族的文化精神。
简短的字里行间，蕴藏着一个神秘的世界。五千年的悠悠历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的古典诗文，是经久不衰的民族瑰宝，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
良好的阅读习惯
是伴随人一生的财富
春日暖阳，微风不燥
让我们静下心来
品味古诗中的纷彩世界
阅读，不只在今日
让我们一起坚持阅读吧！
夏季来临，天气燥热，游泳成了很多人喜爱的消暑娱乐活动之一。可是，每年的夏天也成为了溺水中事故高发季如何有效防止溺水事故发生？只有远离水域，牢记防溺水的知识，才能避免溺水，才能让平安常伴左右。
关爱生命，预防溺水
认识防溺水的标志，不要在放有防溺水标志的地方游泳！
什么是溺水
溺水是指大量水被吸入肺内，引起人体缺氧室息的危机病症。多发生在夏季，游泳场所，海边，江河，湖泊，池塘等。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃，出现上腹部膨胀，多数溺水者四肢发凉，意识丧失，重者心跳、呼吸停止。
溺水高发时段
防溺水“六不要”
1、不准私自下水游泳
2、不准擅自与他人结伴游泳
3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳
4、不准到不熟悉的水域游泳
5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳
6、不准不会水性的学生擅自下水施救
防溺水“四知道”
溺水时的自救方法
施救方法
1、救上岸后，应立即清除呼吸道内积水，以保证气道畅通。抢救者一腿跪地，另一腿屈起，将溺水儿童俯卧于屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压儿童背部，使呼吸道内积水倾出。
2、倾水的同时还必须用手清除溺水儿童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道畅通。注意倾水的时间不宜长，以免延误心肺复苏。
3、对呼吸、心跳微弱或刚停止的溺水者，迅速进行口对口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心脏按摩。
4、经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常，可让其服下热茶水或其它汤汁后静卧。
5、仍未脱离危险的溺水者，应尽快送往医疗单位继续进行复苏处理及预防性治疗。
安全教育工作一直是幼儿园工作的重中之重，对幼儿进行防溺水安全教育，不容忽视，不能心存侥幸，要本着对孩子高度负责的态度，耐心细致对孩子做好教育和监护，通过家园共育的桥梁，不断提高孩子的安全防范意识和自护自救能力。
让危险远离孩子，让我们共同守护孩子健康快乐成长。
