一花独放不是春，百花齐放春满园。备课是教学质量的磨刀石，对于教师把握教材，精准制定教学目标，提升教学质量起着至关重要的作用。为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，切实发挥集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂，本学期新庙小学英语学科组在教导处的带领下共开展了五次周集备活动。在每一次的集体备课过程中，英语组老师们认真研读教材，细化备课任务，对教材单元内容进行了整体分析，并依托学情从情境导入、活动实施、作业设计、教学细节处理等方面进行了深入、细致地讨论，不断完善教学过程，形成了行之有效的教学方案，做到“有备”而来。
第一周周集备来自乔玉娟老师的五年级下册《Unit3 My school calendar》单元整体教学设计，单元话题围绕“Colorful activities”展开，通过对各语篇的学习，学生能够谈论不同的活动或节日并做好计划。学生在各活动中关注并了解了学校的活动安排以及不同国家的节日，培养了学生的主人翁意识，并体验合理规划生活的重要性。张春玲校长对集体备课提出了明确和具体的要求，每位老师都要认真积极参与集体备课和课堂的研磨，集体备课可以培养教师的合作意识和集体创造能力，每一次的集体教研都是一次思想的深刻交流，也希望老师们共研共学，共同进步。
第二周周集备在教导处杨科伟主任的带领下有序进行，主备人是四年级英语教师李静霞老师，集备内容是四年级下册第四单元《At the farm》老师们就本单元的主题范畴展开讨论，最终确定该主题属于“人与自然”主题范畴下的“自然生态”主题群。基于这样的主题范畴，老师们又对本单元的教学内容和单元内各语篇进行深入的分析确定了单元的大任务和各课时的子任务，通过走进农场，让学生了解农场的动植物，感受农场之美，体验农场生活，感悟劳动创造幸福生活，用所学语言表达对美好生活的向往。
第三周主备人林立远老师以三年级上册第五单元《Do you like pears》为话题带领三年级的同学们围绕他们感兴趣的“水果”展开研究，通过对教材的全面分析，和对学生的分析明确了单元的目标，学生能够在语境中谈论自己对水果的喜好以及学会礼貌待客，老师们集思广益，从学生的实际生活出发设定了单元主题大任务“Eat healthily,eat civilized”
第四周周集备主备人是赵新艳老师，她的备课内容是五年级下册第六单元 《work quietly》，本单元是关于“学习与生活的自我管理”和“健康、文明的行为习惯与生活方式”，经过老师们研究和讨论，最终确定本单元的大任务“用所学语言描述自己和他人正在做的事情，树立规则意识，遵守不同场所的规则，树立遵守规则的态度。”各课时围绕主题开展实践活动，让学生的能力得到提升。
第五周周集备主备人盖瑞春老师以四年级下册第六单元《shopping》为话题，与英语学科组的老师们共同探讨如何通过语言的学习引导学生“Rational shopping(合理消费）”围绕这一主题，通过不同场景下的购物体验，用所学语言从自身需求、个人预算、商品品质、商品价格、他人建议等不同维度进行交流与分享，发展学生语言能力，引导学生初步建立科学的消费观，学会合理消费。
"一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。通过集体备课活动，形成了知无不言、共同协作的良好氛围。每次活动，每位教师都能够准时参加、积极研讨，在听授课和集体研讨过程中不断的充实自己，不断加强自身的教科研能力和水平，取得了良好的活动效果。相信凭借"集备共研"这种优良形式，我校教师必将鼓足干劲、共同成长，用集体智慧成就高质量课堂！