炎炎夏日，常常让人汗流浃背，但对孩子们来说，这个季节也是丰富多彩的，可以吃各种冰淇淋、爽口的西瓜，可以去玩水，可以穿漂亮裙子，当然也要了解到很多避暑小妙招，老师们抓住这一契机，开展了丰富的班本主题活动。
一、主题墙
小一班《“扇”动夏日》
小二班《炎炎夏日，大有蚊章》
小三班《西瓜味的夏天》
小四班《礼遇传统，不见不“扇”》
小五班《夏日衣橱》
二、精彩回顾
小一班主题融入中国非遗漆扇这个项目，幼儿们通过不断的试误，收获了表现美的色彩搭配，漆扇浸染的技巧和技法，美轮美奂地漆扇在幼儿们的手中呈现出来！《指南》中指出：“遵循幼儿的学习方式和特点”。在这些活动中，幼儿细致观察，自由交谈，大胆描述自己的发现，整个洁动中，他们的自信心、动手能力、勇于探索的品质都得到发展，每个孩子都在原有经验的基础上获得了新收获！
小二班课程旨在激发孩子们的科学探究兴趣，在夏天，驱蚊工具是一种很好的驱蚊选择，于是我们通过摸，看，闻等方式直观感受认识中草药，并动手制作了驱蚊水和驱蚊手链。孩子们始终保持着高度的好奇心和学习兴趣。每次户外活动时孩子们都会带上自制的驱蚊水和驱蚊手链。
来到小三班的图书区映入眼帘的是一幅幅“蚂蚁和西瓜”的作品，他们班的孩子通过精读绘本，用绘画、粘贴、泥工等美术形式把蚂蚁看到西瓜、搬运西瓜的动作表情都丰富的展现了出来。
孩子们通过蚂蚁搬西瓜的合作方式和生活经验又探讨出多种西瓜的玩法，有背西瓜、双人报西瓜、西瓜保龄球等等。蚂蚁们把西瓜搬回去，又会怎样吃呢？
小朋友联系已有经验开始制作起了西瓜美食“西瓜果冻”。一本绘本故事引发出了许多的生活活动，让孩子们得到了生活经验、美术知识的丰富体验，同时也得到了多方面的发展。
小四班孩子们在深入学习了各种扇子的名称、特征、作用后研究了制作了中国非物质文化遗产漆扇。“以漆为笔，以水为扇”一次次的操作，让孩子们总结出如何做出更漂亮的漆扇的经验，而幼儿的学习就是以这样的直接经验为基础的。
宣纸山水画，原来纸巾点墨的方式也可以表现出晕染效果，“哇”时刻在此提现。孩子们被瞬间吸引的同时感受到了中国山水之美，中国山水画的博大精深。他们用自己的绘画方式传承着华夏经典，中国式审美也在潜移默化的影响着孩子们。
小五班孩子们积极讨论周一到周五的穿搭，并分组合作，每组幼儿一起讨论并绘画，最终呈现给我们这样的完整作品，并分享给大家让幼儿画一画，说一说，锻炼幼儿的绘画能力和口语表达能力，同时加强幼幼之间的互动！
三、区域活动剪影
四、小结
小班组教师立足幼儿经验的发展，有针对性的拓展主题活动内容，追随幼儿自发产生的、具有发现价值的兴趣，选择适应内容，生成相应的主题活动内容，从而促进幼儿学习与发展。
撰稿：孙晓芳
图片：小班年级组教师
审核：尹晓宇