为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。切实抓好以园为本的教育教学工作，6月24日至28日我园开展了——“同课”出精彩，“异构”促成长主题教研活动，组织教师进行观摩学习，交流教学经验，让教师取长补短，互学互助，共同成长，全面提升我园教育教学质量，推进教师素质的全面发展。
同课异构，精彩展示
本次活动共有16位教师参加。活动中教师们面对相同的教学内容，建构出形式多样的游戏化的活动设计，在教学中展现出不同的教学风格。。
小班语言《长尾猴过夏天》，老师们通过图片、视频等不同的形式让幼儿认识消暑的办法，讲述长尾猴消暑的办法。
中班科学《磁铁本领大》，老师们设计思路清晰，目标明确，通过一次次的验证实践让幼儿知道磁铁具有磁力，能吸住铁制品。
磁体真好玩
大班社会《我的名片》老师讲述了名片的用途，幼儿制作出了属于自己精美的名片。
设计属于自己的名片
通过本次“同课异构”的研讨活动，让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性；使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，从而提高全园教师的教学水平。
智慧碰撞 共促成长
活动结束后，老师们认真进行了教学研讨，以“执教教师说课——大家点评——提出问题——交流探讨”为路径，进行了积极的思考和互动，俄地园长对本次活动进行了总结，对每一节活动中的亮点给予了充分的肯定，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析。一次次的思想碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“集中教育活动”的多样性，更进一步了解“集中教育活动”更深层次的意义所在，本次活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。
编辑：段顺香
审核：俄地莫成扎