《指南》中提到:“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。”
科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体的活动，能最大限度的激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿的探索欲望。
小班实验名称：《落下来了》
活动准备：
棉花、气球、沙包、纸、毽子、⚽️、海洋球。
活动目标：
1、发现物体在空中会自由下落的现象。
2.感知重力及重力的方向。
活动原理：
1、发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。
2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对不同物体的下落方式进行记录。
3、探索同一物体呈现不同状态时，下落情况也不同。
活动总结：
知道物体重量不同落下速度不一样，棉花很轻，是慢慢飘下来的。
中班实验名称：《有趣的静电》
活动准备:
粗吸管人手一根，梳子，纸碎片若干。
活动目标：
1.在游戏中感知磨擦生电现象，体验静电对物体的作用力。
2.能够细心操作，观察验证自己的猜测，感受探索的乐趣。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
实验原理:
吸管经过摩擦后，靠近碎纸时，小纸片会主动地跳到吸管上，这是静电，吸管经过磨擦以后，会产生小小的电，这些电叫静电，它们能吸引轻小的物体。
实验总结:
静电是由于物体经过摩擦产生一种带电的现象。吸管和碎纸片摩擦后，吸管上带上负电荷，当它靠近纸片后，纸片发生电介质极化现象，也显现出电性。靠近吸管一端的纸片显现正电特性，根据同极相斥异极相吸原理，纸片会被吸管吸附起来。
大班实验名称：《不会沉的纸船》
活动准备:
1、知识准备:知道过河的小船要防水才能安全渡过。
2、物质准备:牛皮纸、宣纸、报纸、硬卡纸、不同材质折成的小船。
活动目标：
1、知道不同性质的纸，吸水性也不同。
2、能够用自己的方式在记录表上进行简单的实验记录。
3、在活动中愿意积极探索纸的秘密，大胆验证自己的猜想，并与同伴分享自己的发现。
活动原理：
“生活中的纸有的会吸水，有的不吸水，当水滴到纸的表面上，水立刻消失了，或者渐渐地渗透进去了，那这些纸是会吸水的，就像宣纸、报纸和硬卡纸一样;当水始终停在纸的表面上，那这些纸是不吸水的，就像小朋友刚才发现的牛皮纸一样。”
活动总结:
“当纸船放进水中吸水沉没，就像宣纸、报纸和硬卡纸折成的小船会沉没，不能帮助小蚂蚁过河;当纸船始终停留在水面上，那这纸船是不吸水的，就像小朋友刚才发现的牛皮纸折成的纸船不会沉没，可以帮助小蚂蚁过河。”
探索伴随成长，科学启迪未来，通过有趣的实验，让幼儿动脑想、动手做，培养幼儿养成正确的思维方式，帮助幼儿学会正确看待问题，解决问题，让幼儿在探索过程中学会主动学习。
组织：塔勒德镇沙尔哈木斯幼儿园
责编：加恩力古丽·赛劳拜
校正：玛尔克丽亚·叶尔肯
审核：沙比那·阿勒斯汗