在上一节活动中，孩子们了解到了花生的生长过程很奇特，花生开花后，会形成果针，果针往下落，伸向土壤，入土到达一定深度后，形成荚果，最终长成了我们见过的花生。这也就是叫“落花生”的缘由。
幼儿园的早餐中，小菜地也有花生可爱的身影呢！🥜
我们品尝过了“水煮花生”的味道，小朋友们，你觉得味道怎么样呢？
付筱俊👦:我在幼儿园吃过花生，在家里也吃过、花生超好吃😋
杨绍俊👦：花生有硬硬的外壳、煮熟后软软糯糯的😋
侯沐宣🧒：花生穿了红红的衣服，很漂亮🤩
看来孩子们还是挺喜欢“水煮花生”这道美食呢！我们一起动小手试试吧🖐️🖐️
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把花生洗白白🥜
老师你看我洗的最干净
洗好的花生捏一捏好煮熟
大家一起品尝美味的水煮花生😄
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通过本次活动，让孩子们在动手操作中熟悉并提高了剥花生的窍门儿，锻炼了幼儿手部肌肉精细动作，发展了双手的协调性和灵活性，是充分利用自然资源进行时令教育的体现。同时也落实了平时教育中老师对幼儿生活技能教育的渗透，相信我们班的孩子在以后的生活中会越来越棒！