刘庆圆老师执教《摆一摆，想一想》用生动有趣的动画片人物熊大和光头强进行的一场摆数比赛导入新课，让学生快速的投入到今天的课堂。新授通过2个活动展开，一是在数位表上摆3个圆片的活动，让学生进一步理解数位和位值的概念，并能在此过程中体会到从无序到有序的好处。二是通过在数位表上摆4、5个圆片的活动， 感悟珠子个数与所摆出的数的个数之间的关 系，并进一步感受有序思考的价值。巩固部分，让同学们运用所学的规律，不用摆，直接写出6个、7个、8个圆片得出的所有数。
《摆一摆，想一想》活动课上得非常成功。重点突出，难点突破；课中能激发学生思维，重视培养学生有序地思考，按照珠子的个数，有序地摆出相关的几个数。整节课的设计是由易到难，由简单到复杂；由直观到抽象。在课堂中，带学生一步一步地进入思考，使学生学得更扎实，掌握得更牢固。陶老师始终以学生为主；让他们通过自己摆、自己记录，学生互动交流等多种方法自主探究、互动交流等形式组织教学，体现小学数学综合实践活动的教学理念。
数学教研组评课：刘老师始终以学生为主，让他们通过自己摆、同桌合作摆等多种方法自主探究、合作学习。刘老师充分利用儿童喜好动手玩的心理，把好玩的习惯引导到学习上，设计出生动有趣形象的“玩法”，让学生从“玩”中学。 实践是检验真理的唯一标准，本节课刘老师很强调学生用摆的方法来验证自己的猜想，而且猜想也要有依据，让学生从小养成学习的好习惯。
刘庆圆老师本节课上得很好，主要表现2个方面：1. 注重用直观形式让学生感受数位和位值的概念。2. 注重发现规律和运用规律的教学。
撰稿：陈新媛
图片：姚皓
审核：陶冶