分学段 “异课同达” 培根铸魂——县域中小学幼儿园思政课一体化“永远跟党走”主题课堂教学研训活动

       蒙凌群老师执教的是《中国有了共产党--红军不怕远征难》。课前蒙老师让孩子们找资料，提前熟知长征的背景。课堂上，蒙老师放映地图给同学们分享长征路途遥远，播放视频让学生直观感受到红军当年过雪山、走草地、过河流的自然环境艰难，红军长征路上缺衣少食的艰难，面对红军战士们惨烈的牺牲，政治上的难，遵义会议的胜利召开成为党内扭转危难的转折点。在此基础上，蒙老师让孩子们分享长征故事，从故事中去探索是什么支撑着红军战胜了一切困难。在孩子说到《飞夺泸定桥》的故事时蒙老师结合视频讲解，激发了孩子们的爱国情怀，同时也让学生对长征的认识更加深刻。本节课，蒙老师教学环节设计循序渐进、形式多样，让学生在所学中悟出长征精神，并用长征精神去鼓舞、指引学生克服生活中遇到的困难，让革命精神、长征精神薪火相传。

       韦宇珍老师执教《坚持中国共产党领导》。课前韦老师通过视频让学生们深刻的认识到了中国共产党领导历史的必然性和正确性，接着结合当前的国家发展的实际情况，用生活的案例和实际情况展示了党领导下取得的巨大成就，让学生们感受到了党的伟大力量和坚定信念的重要性。在课程的推进过程中，她巧妙地运用了案例分析、小组讨论、分享身边党员的故事等多种方法，引导学生们积极参与课堂的互动，发表自己的看法和感受，这种互动式的教学方式不仅激发了学生们的兴趣，更让他们在思考和讨论中深化对坚定信念这一思想的理解。最后韦老师通过总结归纳强调了坚定信念对个人成长和国家发展的重要意义，鼓励学生们始终保持对党的忠诚和信仰，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。整堂课结束，学生也受益匪浅，得到了一致好评。

       潘莲梅老师执教的是《中国共产党领导人⺠站起来、富起来、强起来》。潘老师用美食视频导入，激发学生课堂的兴趣，再通过人们吃食变化的视频，让学生直观感受民以食为天，我以食为民，明白中国共产党一大的最初宗旨就是要让全国老百姓吃得饱饭。在中国共产党的领导下，中国人民一致努力解决了温饱问题。由处于三座大山的压迫下到站起来、富起来、强起来。接着让学生上台分享幸福从哪里来，设置问题情境，引导学生对比家中发生的变化思考是什么让生活发生了如此翻天覆地的变化，使学生深刻感悟中国共产党如何领导人民一步步“站”起来，“富”起来，“强”起来，环环相扣，整节课目标明确，教学思路清晰。

        听课结束后，老师们围坐在一起，先听授课老师自我反思，接着罗容梅老师、李娟老师、梁萍老师分别对不同学段展示课作评课主题发言。她们充分肯定了授课教师对教材的理解把握能力、教学设计能力、课堂实施能力，高度赞赏授课教师创设生活化教学任务情境、议题式教学、活动式学习等新颖的教学方式，使学生的学习路径更加清晰，学习方法更加明确，更重视学生的思维能力训练。再由大家发表看法，评课中肯定了三位授课教师的亮点，也指出了不足，提出了建设性的意见和建议。随后由黄凌昱老师总评，对三位老师的课进行精彩点评。她指出“异课同达”并不是三讲简单堆叠，而是针对中小学各个年龄段学生的不同特征，选取了相应的课题与课堂表现形式，由生动的事迹上升到深刻的理论，体现了大中小思政课程一体化螺旋上升的特征与规律，能够让各个年龄段的学生都有所感悟，有所收获。

        活动最后黄凌昱老师作《推进“县域中小学幼儿园思政课教学一体化建设的实践研究”的思考》专题讲座，她阐明了中小学思政课一体化的基本内涵，并根据现实情况，分析出县域中小学思政课具有的现实问题。同时，也给出了解决问题的实施路径，为更好地建设县域中小学思政课一体化提供了有效的参考方向。

       本次教学交流活动是中小学思政课一体化的有效实践，充分展示了金秀县域中小学幼儿园思政课一体化建设的阶段成果，深度研讨了新时代思政课教学的新理念、新思路，有效推动中小学幼儿园思政课的纵向衔接、横向贯通。同时此次活动通过课程讲授、教学反思、评课议课、专题讲座等形式，不仅使老师们的教学业务能力得到了锻炼与提升，更重要的是进一步明确了永远跟党走的重要意义，也督促我们要不断把正确的价值观贯穿到思政课堂中，提升学生的政治素养和家国情怀。分学段异课同达思政课展示教学活动，对教师们更深入地研究思政课各学段教材，把握各学段教学方法起到了积极推动作用，在一定程度上达到了县域中小学思政课一体化建设效果。

图片来源：课题组老师

文字编辑：廖兰

校对：蒙凌群

审核：黄凌昱