周末实践
3月17日，徒步金霞山10公里+捡垃圾
3月24日，徒步湘潭博物馆10公里+知识竞答
4月14日，徒步湘潭科技馆20公里
4月25日，徒步到步步高8公里+小长假回家前采购
5月18日，徒步至妙音寺5公里+干农活
5月26日，徒步至万丰湖湿地公园22公里
6月8日，徒步至湘潭市观湘门16公里+“缅怀屈子颂忠魂”活动
大型活动
4.1-4.5郴州莲塘生态村游学
5.7-5.12美食大赛
6.1-6.10端午话剧节
期末总结
三年的时光转瞬即逝，总有遗憾、不甘，但更多的是成长、是收获、是体验。三年的时间轻飘飘，可三年的成长沉甸甸。
初一，我来到了这里，来到了伏羲师范这个大家庭。刚来的我什么也没想，就觉得这个学校貌似还行，先待着慢慢学吧。那时的校区在金溪，也是我第一次离开家去远方上学，我并不害怕，只是有些紧张，有些期待。初来乍到的我干什么都小心翼翼的，跟老师说话也很胆小，对自己从来不自信。记得在初一的时候，有一天张老师把我叫到办公室，问我愿不愿意当班委。其它什么感受我记不太清了，但我记得我那时很开心，那是我第一次当班委，也是第一次被老师肯定，第一次被同学肯定。我自认为我是一个比较有责任心的人，交给我的事情我一定会尽力把它做到最好，尽管我的能力有限。而且我会把事情放在心上，绝不敷衍了事，所以我的责任心还是可以的。当班委的时候我就明白了一件事，如果当班委只是为了自己，只是想得到老师的表扬，只是想得到同学的赞美，那，一定成长不了多少。班委、助教是为同学服务的，应该是一种"我为人人"的心态，这样做出来的事才是实的，而不是表面功夫。从班委到学生会，再到助教，然后从助教的层面退下来，做一颗坚硬的螺丝钉，这一路，成长了，收获了。回头看成长路上那些深深浅浅的脚印，心中的成就感油然而升。刚开始当班委的时候，什么也不懂，干就是了。所以很多时候就是做了而已，做就做了，也没什么想法、体会。后来做多了，自然也更用心了，总结经验，吸取教训。每个阶段都有不同的要求，越往上走要求越高。以前就是先把自己做好再去影响别人，现在是自己做好，要去带动别人。对于自己的要求就不能像普通同学一样了，升级为助教的那一天我很开心，这也很好的说明了我真的有在成长，有在进步，接下来就应该给自己提更高的要求了。当然助教这一路上也并不是一帆风顺的，总有一些拦路虎出现。出现最频繁的拦路虎其实是自己的心态、自己的状态，往往自己状态不行的时候做事都感觉少了点什么，都不在状态，自己状态不好，是对自己最大的影响。
说真的这几年当助教、当班委成长了很多，大部分的进步都是在其中得到的。先说说带队果断，至于之前，我比较怕，很多时候不是不敢去做，而是怕自己做不好，做不到最好，让同学老师失望。张老师跟我说过，明明有的时候做出来的结果很好，已经不错了，可我总觉得不好，觉得不满意，对自己要求太高，追求完美。追求完美固然是好，但也应该明白当下的能力能做到最好的高度，也不能对自己的要求太高了，因为要求高但达不到也是空的，是无济于事的。所以，后来我也就明白了，要求太高反而还不好，当下用心去做，尽力去做就好。至于承担这方面我也比之前好多了，以前是怕，现在就不是了。一直都记得张老师说的"先武断、后果断"。不管啥，先揽下来再说，之后的事也好解决。
还想说说耐心教人这块，我其实一直是一个容易急的人，干啥很容易上火。所以之前，动不动就发脾气，我知道这样不好，但又很难改。那难改怎么办，那就使劲改，我也是下狠心把这个缺点改正了。以前的时候同学们对我这点意见挺大的，记得有次张老师给我们开班委会，写出每个班委的优缺点，其他班委都不约而同写我脾气暴，那次的班委会印象很深刻。现在改了，也得到了正反馈。这个学期的女新生都是我带的，也锻炼了我的语言表达能力，还有耐心教人。对于新同学还好，但对于朝夕相处的老同学有没有耐心可就难说了，但是我会很认真地去讲，很认真地去教，也没那么容易发脾气，所以说耐心教人这块我做得已经比以前好多了。
再想说说我各方面的提升，先说说上台分享这方面。说真的以前真的很胆小，上台就紧张。记得小学的时候，老师让我们所有人上台竟选班委，结果我一上台就开不了口，就想哭，眼泪刷刷就下来了，控都控制不住，实在是太紧张了。后来一直也没什么机会上台锻炼，也一直对上台分享很惧怕。但是来到这里后，老师一直给我这样的机会，让我上台，会鼓励我。从之前上台都想哭，想掉眼泪，到现在可以从容面对，还可以上台临场发挥，进步肉眼可见。其实我之前也没有想过，我有这大的潜力，上台可以腿不抖，心不颤，可以有一场完美的演讲。果然人的潜力都是无限的，一次一次的尝试，一次一次的训练可以发现更好的自己。
逛古街
去金溪老学校的路上
其实我更想写的，是我们的团队。我们班里的六个老助教，经过三年的磨合，我们有了默契，会互相补台，做事出来的结果也让人满意。其实我是很认同团队合作的，在当今社会一个人单打独斗往往撑不了太久，在茫茫人海中要想脱颖而出是不简单的。但如果有一团队，有一个小集体，在集体里相互支持，相互鞭策，那会好很多。当今天我状态不好的时候，没事，还有他们在，这让我从心理上就轻松了不少，同时，我也会调整自己状态，和他们一起。这个学期才真正让我认识到团队的作用，意识到团队的力量。以前也会觉得几个人合作挺好的，但一直没有一个固定的团队，但这个学期，我们班六个老助教抱团了。这也让我尝到了团队合作的甜头，虽然把我们六个其中一个单拎出来并没有那么优秀，能力也并非那么强，但我们会合作，会一起齐头并进。我也很喜欢这种氛围，也是一直很相信我们几个。而且我一直相信，团队可以改变一个人，团队的力量不容小觑。一个好的团队一定会"聚是一团火，散是满天星"不管多远的距离，只要有共同目标，那就是共同奋斗。正所谓，"海内存知己，天涯若比邻"。
这个学期从助教的位子上退了下来，给其它同学更多成长的机会，所以本学期纳入了新一批助教，虽然，从助教的位子上退下来，没有了具体的事务，好像跟普通同学一样了。但其实并不是，我们依旧是同学中的领头羊，而且比当助教的时候更精进。其实从助教的位子上退下来，到群众里做一颗"螺丝钉"是没那么简单的，首先心态上一要做调整，要能上能下。不能说只能当干部而做不了基层同志，那样的心态是绝对不允许的。还有从助教的位子上退下来，很容易看新助教做事这里不行，那里不行，倒也不是哪里都不行，就是可以有更好、更快的方法去做。我呢，刚开始退下来的时候也一不小心就容易这样。也不是对他们有意见，只是对事不对人，就觉得明明有更快、更好的方法去做，那为什么不去做呢？但我反过来一想，我们之前不是这样吗？做事、带队同样小心翼翼的，但老师也并没有嫌弃我们，觉得我们不行啊，所以，我之后也不再会觉得他们不行了。我回想，做助数不就是这样吗，一步一步慢慢摸索，在实践的过程中找到自己做事的方法方式，做事越来越顺手，越来越麻利。如果不是自己亲自去做的，没有亲身体验，遇到了事，没办法自己解决，那又成长了什么呢。让我们做助教的目的不就是培养我们的名种能力吗，只有自己经历了，尝试过了，心里才有底气，才明白下一步该怎么去做。
在伏羲这三年，培养了我的很多能力，解决问题的能力，写作能力，语言表达能力等等。先说写作能力，在以前我写作文能少写点就少写点，所以小学的时候作文是"良"就是"中"很少拿"优"。因为这样，所以我不喜欢写作文，也觉得自己写不好作文。但是来伏羲前，得写800字的自我介绍，我当时整个人都不好了，但还是写了下来，那是我在那以前写的最长的一篇文章了，没有之一。后来，来了这里每周都得写作文，一周还得写三篇，没办法，只能硬着头皮写，不过写着写着也习惯了。每个学期期未都会写总结，各种事都要写总结，遇事不决先写总结。刚开始很绝望，受不了，不想写，但现在我的思想发生了变化，觉得写总结挺好的，每次总结总结也不错。这样就能清晰的明白这学期哪里成长了，哪里还可以再进一步，以及下个学期还可以继续提升哪里。所以觉得把感受写下来，记录下来是很好的。而且对于写东西不会再畏惧了，不会再因为800字1000字2000字而不想写了。至于说写作的文采，还是缺少的，在文采方面应该更提升一点。
书法友谊赛
合照一张
这个学期虽然，从助教位置上退了下来，但成长、学习依然在继续。老助教们也成立了一个新青年学习会，这学期的游学我们到了郴州连塘生态村，我们这次过去不只是玩，体验，更主要的是去学习，成长。老助教去到那里算是正式开启了学习会，那几天的学习可谓是酣畅琳漓，让我尝到了抱团学习的甜头。以前不理解妈妈说的什么抱团学习、抱团练字，把团带娃各种抱团，每天跟我分享，有多好多好。因为我也没实践过，就想真的有那么好吗？好，是真的好，终于让我尝到了甜头，那次的学习氛围让我记忆犹新，那种氛围是真的好。一起学习的好处有很多，比如学习文章，我体会到的，可能你没想到，但我没体会到的，可能你想到了。把自己的体会分享出来，使思想有了冲撞，碰撞出更大的火花。而且一起学习以互相督促，某个同学今天想偷赖了，拉他一把，跟上大部队，成长不落下。对于这种学习氛围我是很享受的，也很希望这种学习氛围可以一直在。
本学期也发生了很多事，先说说美食大赛。其实那次比赛老师是给了时间准备的，但是我其实放假回去没怎么为比赛做准备的，只是每天起码会做一顿，有时候也会做两顿，没怎么为比赛上过心。到了学校以后，我担任了炒菜小组的组长，但其实我还是有点紧张的。因为在家里做没什么压力，就算是做的不好吃，做糊了也不会怎么样。但在学校做就有压力了，因为做的不好吃，同学们就会有点意见，所以就不敢怎么做。但是没办法，我即然主动承担了这个组长，那就应该去做好，所以我也算是拼了一把。结果这一拼，拼进了决赛，我也是没有想到，那既然进了决赛就要好好做。那一次做菜我是很认真的，但是虽然我会做菜，但平时在家里也不怎以做，实践还是少了点。最后的结果是我们组拿了第三，获得"好锅铲"的称号，虽然排名不怎么好，但好歹我努力了。
做什么事都会有瓶颈期，成长也是一样，会有迷茫、不知所措的时候。往往到了那时候我们就应该静一静，冷静下来，不能急。这学期从助教的位子退下来之后，我有好长一段时间不知道做什么，已经习惯了为同学们服务，已经习惯了整天忙来忙去，结果突然有一天不再需要我去做了。到那时，就应该好好沉淀一下，把心拢回自己身上，静下来好好沉淀。到了之后需要我的时候我会比之前做得更好，比之前做得更到位。
就说说端午话剧，也是我沉淀后第一次负责的大型活动，端午话剧我很荣兴担任了总导演。最后演出的效果还是不错的，但是整个排练过程其实挺不容易的，要知道既然要排一场好话剧，那必然要付出好多心血，我在整个过程中付出的心血还是不少的。在整个排练的过程里还是很磨人的，每次我说什么他们都不听，坐那一动不动，那时候就很来火。说一遍要是不动我还可以理解，因为有可能没听到，但是我两遍三遍的讲，结果还一动不动，就真的很来火了。不过确实得反省一下，整个下来没少发火，有时候还是可以心平气和地讲的。虽然说，最后的果还不错，但其实还有很多可以做得更好，做得更到位的地方。一场话剧下来，也让我看到了同学们的进步和成长，也不仅仅是从话剧表演来说，也是从他们身上感觉到的突破，感觉对话剧负责的责任心。我也是现在明白，老师为什么要我们排话剧，明明老师也很忙，为什么还要放大量精力到话剧里。因为话剧真的很锻炼人，组织能力，表达能力，配合、协调等等，360度无死角锻炼，所以说话剧还真是一个好东西，也能明白老师们价的良苦用心了。
在以前，我可是从不看书的，看也是看一些不怎么需要思考的书。但是来到了这里我开始看书，看的书也是比之前有深度的多，比之前更有意义。也是日积月累，在书得到了营养，明白了很多道理，知道理论后再到做事中去实践，总结再吸取精华。也不会再陷入死读书的误区，不会说满肚子的东西，一到点上就说得出来，而做不出来，也只会空喊口号。但要是我去做了，实践了，最后积累成自己的东西，那就是实的，不再是一碰就碎了。
合照两张
在这三年，在如此漫长的求学路上，想过要放弃，想过退缩，总想待回舒适区，但我看着自己以前经历的，自己一步一个脚印，摸索过来。我的成长历程就像一个孩子，一个刚开始学走路的孩子，酿酿跄跄，磕磕碰碰，从扶着墙站走来，踏出属于自己的第一个脚印，再到会走，后来开始奔跑，开始肆意地奔跑，但也难免绊到石头摔一跤，摔的或轻，或重。但伤疤终究会好，我会站起来，继续向前。我也想过放弃，我也想过要走，可是我又能走到哪里去呢，刚开始可能是因为没办法，所以选择留下来。但待的时间走的长，我发现我是因为有良师益友，有良好的氛围选择留在这里。
随着年龄的增长，妈妈，老师总会问我你的志向是什么，我不知道，不是没有想过，而是想不出来。不过等我越长越大，我也会越来越明白。
成长是一个漫长的过程，是一个日积月累的过程，是一个静待花开的过程。这三年做的事不少，表扬不少，挨批也不少，无论如何，我也会继续向前。
和曾老师的大合照