“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上。
2023年10月24日，平城区第八小学校美术教研组全体教师在校领导白璐的带领下，按照平城区美术学科中心教研组的部署，开展了一次别开生面的教研活动。
此次教研活动的主题为基于审美判断“欣赏·评述”领域教学策略研究，活动的内容为1、评价赏析四年级上册美术课例《时间告诉我》录像资料；2、关于《基于审美判断“欣赏·评述”领域教学策略研究》评课与讲座。
每一位教师都认真观看了课例及讲座，并展开了热烈的讨论，在本次教研活动中，大家都受益匪浅。
首先我们观看了平城区第二十三校五洲分校张璇老师执教的《时间告诉我》。
这是湘教版四年级上册的一节手工课。张老师通过实施了解钟表——赏析钟表——设计钟表——制作钟表——展示钟表等教学环节，有效地达成了教学目标，更好地突出了教学重点，突破了教学难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，符合四年级儿童的心理特点和认知规律，很好地将《基于审美判断“欣赏·评述”领域教学策略研究》融入到教学中。
其次，我们聆听了平城区美术学科中心教研组孙健宁老师关于《基于审美判断“欣赏·评述”领域教学策略研究》的评课及讲座。明确了美术作为一门综合性的艺术，与其他学科有着紧密的联系。在美术教学中，教师应融合多元学科体系知识，跨学科知识架构，如文学、历史、哲学等，帮助学生了解艺术作品背后的文化内涵和历史背景。通过跨学科知识架构的融合，学生能够更好地理解艺术作品的深层含义，提高审美判断能力。
最后，美术组的全体教师就课例和讲座进行了深入地研讨，并认真填写了教研活动反馈表。 通过这次教研活动，大家都收获满满，深受启发。我们相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步。