尊敬的家长朋友们:
您好!首先,感谢您一直以来对学校工作的理解、支持与配合!正因为有了您的理解、支持和全校师生的团结努力,本学期的教育教学工作得以顺利完成,再次向您致以衷心的感谢!
为了让孩子们度过一个安全、健康又快乐的假期,培养和保持孩子良好的行为习惯,现将我校2024年暑假放假时间及温馨提示通知如下,敬请各位家长做好孩子的监护、教育工作。


放假时间

放假时间:2024年7月1日至9月1日
开学时间:2024年9月2日(周一)


暑期安全温馨提示

1.防溺水安全


溺水是青少年暑期发生意外的最大风险点。请各位家长经常叮嘱孩子,务必做到“六不两会”:不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或教师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救;会相互提醒劝阻并报告,会基本的自护自救方法。遇到有人溺水时要立即寻求成人帮助,不要自己盲目下水施救或与同伴手拉手施救。同时家长务必做到“四知”:知道孩子去哪里,知道孩子和谁去,知道孩子去干啥,知道孩子何时回。


2.交通安全


交通安全。暑期出行家长要率先垂范,自觉遵守交通法规。教育孩子未满12周岁不能骑自行车、未满16周岁不能驾驶电动自行车上路,要牢记“一盔一带”。不乘坐超员超载、“三无”(无牌无证无保险)及农用车辆。


3.预防电信诈骗


不出租、出售、出借“两卡”、微信号、QQ号、支付宝账号等;不下载(传播)“翻墙软件”、帮助转账、电话引流、拨打电话及以抢红包的形式转移资金;不使用“纸飞机”等翻墙软件进行外网访问、外挂使用,参与外网网络赌博等;不贪财、不轻信、不汇款、不转账;来历不明的电话、短信、链接一律不看、不理、不点,不要理会网络上故意搭讪的陌生人。


4.网络安全


要合理利用网络,不要沉迷于网络或玩不健康的网络游戏;不浏览和传播不健康的信息,不要外出会见网友,以防上当受骗或被侵害。


5.饮食安全


不暴饮暴食,注意饮食均衡。不食用“三无”、变质食品。


6.居家安全


教育子女注意安全用火用电用燃气,防范危险事故发生。


7.预防极端天气


积极学习预防极端天气知识,如预防暴雨、预防中暑、防雷、防汛等,注意雨后山体滑坡和泥石流等灾害,避免意外伤害。


8.旅游安全


文明旅行,注意安全。不私自参加“驴游”或探险,不去地质灾害频发区域旅游,不在设有危险标志处停留,不在禁拍处拍照、摄影。遇有极端天气,不去山区、河谷等危险区域游玩,不贸然涉水出行。入住酒店,应及时了解消防逃生通道及安全出口。


9.心理健康


家长是孩子的第一任老师,家庭是人生的第一个课堂。关注孩子情绪变化和心理健康,进行有效疏导;要注重家风,通过言传身教,让孩子健康快乐成长。


假期综合实践活动

1.“暑”你爱阅读

“一本书的力量”暑期读书征文活动开始啦!请参照推荐书目利用暑假进行阅读、创作,在读书中幸福成长。
请在活动图书目录中,自由选择至少三本图书进行阅读,创作三篇读后感。
温馨提示:学生阅读书籍,可以采取自愿网购,或向高年级同学借阅,或下载免费电子书籍进行阅读。




2.“暑”你会计算

3.“暑”你最“good”













4.“暑”你爱诵读



5.“暑”你字漂亮

周末,在精美的书写纸上,把本周背诵过的每周一诗一笔一划书写下来。


6.“暑”你爱运动

乐运动,强体魄,让假期的自己精神焕发。
1.选择自己喜欢的体育项目,每天坚持运动一小时,让身体永葆活力。(跑步、跳绳、打羽毛球、蛙跳、仰卧起坐、原地高抬腿等)
2.夏日炎炎,让我们共赴一场体育盛宴。与家人一起观看2024年巴黎奥运会,为中国运动健儿加油。
3.向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏,开学后介绍给同学,一起玩一玩。
原地高抬腿

蛙跳

平板支撑

立卧撑

原地蹲起跳

7.“暑”你爱劳动

1-2年级
1.能进行简单的家庭清扫和垃圾分类。
2.能帮助家人清洗水果和蔬菜。
3.会叠被子、叠衣服,并将衣服、裤子、袜子等分类摆放。
4.家里有客人到访会礼貌问好,学会给客人端茶、倒水。
5.饭前帮助家人盛饭、摆碗筷;饭后帮忙收拾并擦干净桌子。


3-4年级
1.会自己洗头、洗澡、梳头,用完卫生间后及时打扫。
2.会泡水果茶等日常饮品。
3.会按照正确步骤擦拭、清洗自己的书包、鞋子。
4.会给自己准备简单的早餐,如煮面条、煮速冻饺子、热牛奶等。
5.掌握物品分类摆放等收纳技能,能够自己独立整理书橱、衣橱和床铺。


5-6年级
1.会制作主食,如蒸馒头、包水饺,用电饭煲煮米饭、煲粥。
2.掌握简单菜品制作方法,如蒸蛋、煮汤、炒蔬菜等。
3.会用洗衣机帮家人清洗夏季衣物。
4.会照顾家里的宠物,能合理喂养。
5.负责家庭垃圾分类,适当参加社区环保等力所能及的公益劳动。


祝您和您的孩子暑假愉快!

