每朵花都是独一无二的，
就像每一个孩子都是无可替代的，
无须灿烂美丽、大朵盛放而赢得别人关注。
即使是小而朴素的花朵，也一样值得尊重。
找到属于自己的花，
努力使其绽放可贵。
一、保育保健
民以食为天，食以粮为本。食物不仅是大自然的馈赠，也是劳动人民的辛勤果实。为了帮助孩子们养成爱惜粮食，节约粮食的美好品德，中二班开展以“光盘小使者”为主题的光盘活动。用行动告诉大家，提倡节约，拒绝浪费，使每个孩子、家长和教师都成为“光盘小使者”！
光盘知多少
光盘行动，从我做起
“光盘”不仅仅是一种口号，更是一种行动，一种”食尚” 。我们要让孩子以光盘为荣，以节约为荣，将“光盘”两字牢牢记在心中，并坚持付诸于行动，做到不剩菜、不剩饭不挑食、不偏食。
今天你光盘了吗？快看！我的盘子会发"光"哦！
节约是永不过时的美德
一粥一饭
当思来之不易
珍惜粮食
拒绝“剩”宴
将“光盘行动”进行到底
二、安全教育
屋里的尖尖角
家里的家具、墙壁都有坚硬的棱角，小朋友们如果不小心碰上去，很容易受伤。在我们的教室里也一样，也会有尖尖的棱角，都有哪个地方有呢，看看哪个细心的小朋友观察的仔细。
在看到尖尖的棱角时，我们要及时的躲避，要不就会被碰到呦。
我们还可以在有棱角的地方粘贴上防撞条，这样就不怕被碰到了。
三、教育教学
教育的本质
就是让孩子们慢慢发出自己的光。
小到画下一笔宇宙，
唱出一声星河。
大到激发一份份潜质，
唤醒一个个幼小灵魂。
花儿朵朵开
《指南》中提出：“3-6岁的幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，能对感兴趣的事物仔细观察，发现其明显特征。”本次科学活动旨在通过探究纸花在水中开放的现象，培养幼儿的观察力和动手能力，引发幼儿的科学好奇心，提升他们的科学素养。
通过实验引导，幼儿将亲身体验纸花在水中开放的神奇变化，了解不同材质的纸花对吸水速度的影响，进而培养他们的实验和观察能力。通过亲自动手叠纸花、观察不同材质纸花开放速度的比较，幼儿将在实践中感受科学的乐趣，锻炼动手能力，提升观察、分析、归纳的能力。
本次活动旨在通过实际操作、观察和思考，激发幼儿的探究兴趣，让他们在愉快的互动中，积累科学知识，培养科学思维，培养动手实践和团队合作的能力，为他们今后的科学学习打下坚实基础。
四、特色活动
魔尺作为孩子们把玩的玩具之一，一直深受孩子们的喜爱。晨间来园、区域活动、餐后活动等环节孩子们都会玩起，久而久之，他们和魔尺成了形影不离的好朋友。在自主游戏时经常会听到他们聊着关于魔尺的话题......
小朋友们学得很认真，速度也很快。
一起来看看小朋友们变魔尺的精彩瞬间吧！
瞧，我学会了，你会了么？
五、体能活动
🌸今日份快乐👏：来自喜爱的体能活动🍎在游戏中锻炼，在锻炼中快乐，🎈🎈让小朋友在游戏中增强活力和专注力💪、激发潜能、塑造“坚毅、友爱、团结、互助的品德修养。”👍👍
淘气堡的快乐不打烊🎡
六、本周养成教育——规则意识培养
水是生命之源，植物、小动物都需要喝水，《纲要》中也指出：教师要帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。接下来让我们一起走进班级，看看中二班孩子们关于喝水这件“小”事的收获吧！
发现问题
通过本周观察发现，幼儿在喝水的过程中取水杯秩序很乱，不能排队取水杯，不能排队接水，接水🚰的水量不够等
教师指导
通过榜样示范，在潜移默化中提升幼儿的规则意识。教师也是一面镜子，因此，教师要以身作则，严格遵守规则，成为幼儿学习的榜样。
在日常生活中，教师要时刻注意自己的言行举止，以自身的行为引导幼儿遵守规则。
幼儿要蹲下来，一手拿杯子，一手按接水开关🚰接取适量的水
半杯水刚刚好👌🏻
实践操作
达成成果
幼儿能够有序排队进行取水杯、接水、送水杯，也能接取适量的水👍🏻
按时喝水，好好吃饭，这些事情看上去是小事，但一点一滴的学习积累，收获的不仅是好习惯，更是对健康的自主管控。希望每个小朋友都能将喝水这件小事融于日常，都能度过一个健康的夏天。希望家园配合养成好习惯，孩子才会真正受益。
七、渔乐圈
哇，有鱼，有鱼！在我们的幼儿园大厅有两个巨大的鱼缸，里面生活着很多的小鱼，白色的、黑色的、红色的……它们都是由我们的常主任爷爷照顾着，主任爷爷给鱼缸换水，给小鱼喂食等，为我们的幼儿园增添多姿多彩的风景，为小朋友们带来欢乐。谢谢主任爷爷，主任爷爷辛苦啦！
悠游在水里的大鱼小鱼，总能吸引孩子们惊叹向往的目光。幼儿有着天生的好奇心，他们对小动物充满百看不厌的热情。