为进一步贯彻落实“双减”政策，探索创新核心素养下学生的评价方式，激发学生学习的趣味性，帮助学生树立自信心。2024年6月28日，振兴小学一、二年级开展了一场无纸笔“乐考”测评活动，让孩子们在想学、想考、乐学、乐考中，展风采，显真章。
振兴小学“乐考”以新课标为引领，结合一二年级学生年龄特征和学情，融合全学科知识分层设题，围绕一个“乐”字，开展乐考活动。
“语”林穿越
语文组的老师们结合本学期的学习重点，巧妙地将知识、能力考查融入到有趣的游戏中，设置了丰富多样的闯关关卡——“识字小超人”、“书写小达人”、“背诵小状元”、“说话小百灵”等快乐大闯关环节，全面考察一、二年级学生的听、说、读、写能力。趣味十足的项目体验极大地调动了学生的参与兴趣，让每一位学生都能“语”文同乐。活动过程中，同学们踊跃参与，沉着应战，他们不仅识字量大，而且有惊人的认读速度，让老师都啧啧称赞。他们兴致高昂，在活动中充分展现自我，享受成功的喜悦，获得语文综合能力的提升！
“数”海奇遇
一二年级学生通过“计算乐园”、“手脑并用”、“欢乐购物”、“思维大挑战”四关活动，算一算、拨一拨、摆一摆、说一说，有梯度地完成数学考验。孩子们用自信、勇气和智慧在数学王国里尽情遨游，与计算、思维、实践这些数学元素交上了好朋友。
乐考结硕果
同学们通过自己的努力，闯过道道关卡，取得了累累硕果，摘得属于自己的小奖章。
“不以纸笔论高低，纵无笔墨亦生花。”本次乐考活动孩子们考在其中、思在其中、乐在其中，全面展示了同学们的综合能力和素养，真正实现了在乐中多元化测评，在实践中快乐成长。今后，我校将继续落实“双减”政策，用孩子们喜闻乐见的活动方式，促进他们的全面发展，提高他们的综合素养。