关于选聘山南市首批“互联网+”小学校长工作坊核心成员的通知

      在“互联网+”的时代浪潮中，教育领域正经历着深刻的变革与创新。为了顺应时代发展，探索更高效、更优质的小学教育模式，我们特启动“互联网+”小学校长工作坊，并面向广大教育同仁公开选聘工作坊成员。

     这是一个融合了前沿技术与教育智慧的平台，一个充满机遇与挑战的舞台。在这里，我们将汇聚各方力量，借助互联网的强大优势，打破传统教育的边界，共同开创小学教育的新局面。

     我们渴望那些有远见、有魄力、敢于创新的小学校长们积极参与，携手共进，以互联网思维为引领，为孩子们打造更加精彩的未来教育。

     如有意愿加入工作坊或咨询详细情况的各位校长可以联系周英杰，联系电话0893—7822955，或者直接联系坊主18089038644，报名截止时间:7月8日，期待遇见![玫瑰][玫瑰][玫瑰]

    具体通知内容如下：

一、指导思想

       以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进区域内义务教育优质均衡发展、提高办学质量为己任，以促进校长专业化成长为目标，开展校长专业化成长与学校管理的实践研究， 为工作坊成员提供一个学习、交流、研讨的平台，促进共同成长， 培养具有现代管理理念的学校管理队伍。 

二、主要工作目标与任务

     (一)组织开展教育理论、教育专著的学习。每年至少阅读一本教育专著，撰写读书笔记或心得。 

     (二)开展一项课题研究，每人承担相应的课题研究任务。 

     (三)每年在成员学校之间开展一次教育教学交流研讨活动。 深入成员学校，实地调查了解学校管理中出现的新情况、新问题， 帮助分析提出合理化建议。 

     (四)每月编辑一期“校长工作坊”简报，促进各成员所在学校的交流。 

     (五)工作坊成员每年至少有一篇论文获奖或在相关报刊上发表。鼓励工作坊成员撰写有质量论文或管理心得，每学期不少于1篇。 

    (六)对工作坊活动成果进行总结。形成一本《校长工作坊成员学习心得集》。 

   (七)每年评选一名工作坊优秀成员并报市教育局予以表彰。

   (八)每年举办一次校长工作坊论坛。 

三、工作措施

  (一)制定工作坊年度工作安排，细化各项目标与任务，责任落实到人。工作坊成员要自觉遵守工作章程，积极承担有关任务，发扬团队精神，认真做好各项工作，确保工作坊目标的实现。 

  (二)建立工作坊自学及例会制度，促进工作坊成员重视理论的学习与钻研。工作坊成员每两月召开一次例会，汇报交流自学及开展课题研究的进展情况，工作坊为每个成员提供适当的图书等学习材料，工作坊成员每学期上交学习笔记以备检查、交流。 

  (三)定期开展工作坊成员校际间的交流与研讨。每年组织一次校际间交流活动，重点深入学校，调查了解教育教学及管理等方面的情况，对所在学校面临的重点、难点进行专题研讨，共商对策。

  (四)做好工作坊成员所在学校的信息沟通与宣传。办好《工作坊简报》，做到资源共享。

  (五)定期向市教育局报告工作坊活动开展的情况。主动听取有关部门及专家的意见和建议，及时调整或修正工作安排计划。