亲爱的家长朋友:
你们好！
著名教育家陈鹤琴先生曾说过:“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”幼儿园的教育贯穿于幼儿的一日生活中，培养孩子良好的生活自理能力是非常重要的环节。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出促使儿童“具有基本的生活自理能力”的发展目标。教育部《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出生活准备（生活习惯、生活自理）也是幼升小所需的关键素质之一。
如何培养幼儿养成良好的生活自理能力，形成自己的事情自己做的意识和主动性呢？我们一起从幼儿生活能力发展的特点、幼儿自理能力培养的小妙招等方面进行分析、交流，把原先幼儿的“大人替我做、帮我做、要我做”变成“自己的事情自己做、我会做、我喜欢做”！
在此，我们向全园家长发出倡议：
我们倡议
在家庭生活中，让每个宝贝都参与到自我服务、为家人服务的劳动中。提高宝贝的生活自理能力和动手能力，培养宝贝养成良好的劳动习惯。
1. 引导宝贝主动承担生活自理劳动。如：自己刷牙、洗脸、穿衣裤鞋袜，自己吃饭、睡觉，整理自己的玩具、书包、房间等。自己的事情自己做，减少对成人的依赖，培养良好的劳动习惯。
2. 鼓励宝贝积极参与家务劳动。如：摆放碗筷，餐后整理餐桌，清理餐具，打扫卫生，清洗水果、蔬菜，协助制作美食，清理垃圾，照顾植物等。并引导宝贝掌握正确的劳动方法，做到会劳动、善劳动。
3.支持宝贝的劳动行为，为宝贝创设丰富的劳动机会，让宝贝自己的事情自己做，家人的事情帮着做。并及时肯定宝贝的劳动成果，引导其真正体会劳动的快乐。
4.帮助宝贝了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导宝贝感受辛勤劳动的光荣，激发其愿劳动、爱劳动的情感，帮助宝贝真正做到尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。
幼儿自理能力对照表
家庭21天打卡
从4月19日起，请家长朋友每天以文字+照片/视频的形式，在班级群或朋友圈记录宝贝自理的点滴小事。
配文:
大家好！我是玲珑宝贝幼儿园XXX小朋友，正在参加”我是自理小能手“生活习惯培养21天打卡活动，今天是第X天，我会自己......，请大家为我点赞，谢谢！
播下一个行动，你将收获一种习惯；
播下一种习惯，你将收获一种性格；
播下一种性格，你将收获一种命运。
亲爱的家长朋友们，请您加入我们的行列，和我们一起，让孩子们在劳动中学会自理、自立！在服务自己、帮助他人的过程中更加自信！
西流河玲珑宝贝幼儿园