曾玉珠——师徒同读一本书之《什么是教育》

    师傅：刘春燕    徒弟：曾玉珠

      最近我和刘春燕老师共同研读卡尔·雅斯贝尔斯的书籍《什么是教育》。这本书我在读研时曾研读过，但再次研读时又有了不一样的感受。

前言

    《什么是教育》一书虽然只是一本小册子，却包含了雅斯贝尔斯最重要的观点和论述这也是因为教育是一个核心问题。这本书据说可以看做是作者对德国教育的反思，同时我们可以一睹欧洲教育发展的一些脉络，对照我国目前的教育现状有启发意义。作者以其专业角度对教育的本质、教育的理想、大学的本质、大学的理想做了简单的阐述，并提出了大学改革的一些具体的措施,有一定借鉴意义。最后，作者贯穿全书的观点是教员和学生应该是一种平等的关系，教育的目的是保持独立自由个人意志以及对真理的不懈追求。

    书中体现出的教育观念，如“自我教育”、“全民教育”、“全人教育”、“自由教育”以及“尊师重教”，具有很好的启发意义。雅斯贝尔斯通过这些观念，强调了教育对于人的全面发展、个性塑造以及社会和谐的重要性。他提出的教育理念，旨在帮助人们认识到教育的真正价值，即通过教育来唤醒人的内在潜能，促进个体的全面发展。

    此外，书中还强调了教师的作用，认为教师不仅是知识的传授者，更是学生灵魂的引导者。教师应当通过自身的言行和素质，来影响和启迪学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。雅斯贝尔斯的这些观点，对于我们理解教育的本质和目的，以及如何进行有效的教育实践，提供了宝贵的思考和启示。

总结

    总的来说，《什么是教育》是一本值得一读的著作，它不仅为我们提供了对教育本质的深刻理解，还为我们指明了教育的方向和目标。通过阅读这本书，我们可以更好地认识到教育的真正价值，以及如何在实践中更好地实施教育。