缘起：
夏天到了，在一次户外活动回来后，许多幼儿跑到我的面前说：“老师我好痒”“老师我这里被蚊子咬了”“我这里起包了”等等。
根据幼儿园评估指南，我们需要关注幼儿的健康和安全，以及在活动中的学习和发展。因此，为了帮助孩子们了解蚊子，并学会如何防止被蚊子叮咬，我们决定开展一个关于蚊子的探究主题活动，让孩子们通过实际观察和动手操作来增强他们的科学探究能力和解决问题的能力。
一、目标与设计
1.了解蚊子的外形特征，生活习性，以及防蚊灭蚊和预防蚊虫叮咬的方法的方法。
2.能用自己的语言表达对蚊子的观察，喜欢并愿意与老师同伴一起分享交流。
3.了解驱蚊水的制作步骤，积极动手动脑，尝试制作驱蚊液。
前期网络图
二、过程与支持
寻找蚊子
3-6岁儿童学习与发展指南》指出，应“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”让孩子们带着疑惑，开启了寻蚊之旅。
在寻找蚊子的过程中有的小朋友说“我在沙池找到了蚊子，它飞的好快”幼儿小朋友说“我在水池里找到了蚊子”还有小朋友说“我在小兔子家哪里找到了蚊子”………
蚊子的秘密--初识蚊子-外形
再回到教室之后，大家对蚊子长什么样？展开了讨论，阳阳说“我在烧饭的地方找到的，它飞的很快，他有半圆形的翅膀，尖尖的尾巴，长方形的身体，半圆的头”，孝钦说“身体两边像大山一样的，眼睛有线条，一横一竖，是红色的眼睛，两对翅膀是白色的。”
通过寻找蚊子和讨论蚊子长什么样，我发现有大部分幼儿会对蚊子的认知不清晰会把苍蝇认成是蚊子，还有小部分幼儿认为只要是翅膀透明的，会飞的，身体比较小的，都是蚊子。
蚊子的外形—调查表
为了帮助孩子们认识蚊子的外形，我设计了“蚊”事我知道的调查表，让小朋友与自己的爸爸妈妈一起查找答案。回园后，我们结合蚊子的结构图，与小朋友一起进行对蚊子的二次认知。
蚊子的秘密—蚊子喜欢生活在哪
通过视频科普与到调查小朋友们发现蚊子最喜欢生活在“臭水沟、草丛、大树、轮胎、或者是有水的地方，这样地方都是蚊子的别多的地方。
蚊子的秘密—蚊子与苍蝇有什么异同
孩子们通过观察、比较讨论蚊子与苍蝇的相同点与不同点绘出了双圈图。豆豆说“蚊子和苍蝇都有6条腿、两对翅膀、翅膀上都有条纹、他们的肚子都是椭圆，尾部尖尖的。”琦琦说“它们的大小、喜欢的地方不一样。（蚊子喜水，苍蝇喜脏）等等。
蚊子的秘密—蚊子是怎么吸血的
观看视频后小朋友发现蚊子是这样吸血的：
教师反思：
3-6岁儿童学习与发展指南》提出：遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。教师应创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。如：利用写调查表《“蚊”事知多少》的机会，鼓励幼儿与他人接触、交谈，使幼儿有问题愿意和别人请教、喜欢与熟悉的长辈一起活动。同时，幼儿通过能够通过观察、比较与分析苍蝇与蚊子，发现并描述不同，从而锻炼了探究能力，且在探究中认识周围事物和现象。家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感。
制作驱蚊液——驱蚊神器
那有哪些可以驱蚊的工具呢？
制作驱蚊液——驱蚊液需要哪些材料
制作驱蚊液需要的材料有酒精、薄荷、艾草、瓶子
制作驱蚊液——了解制作步骤
孩子们通过与爸爸妈妈一起查找资料，知道了制作驱蚊水需要摘艾草和薄荷，然后洗净晒干，放入瓶子导入酒精。
制作驱蚊液——摘薄荷
小朋友回顾收获经验，有的小朋友用手摘薄荷，有的小朋友则用剪刀小心翼翼地剪下薄荷叶。小朋友们纷纷把薄荷叶摘下来。
制作驱蚊液——晒哪里
薄荷、艾草清洗完成后，随之而来的问题是晒在哪里呢？
小志建议说：“老师，我们可以把薄荷和艾草晒在建构区。”
羿弈摇摇头：“我觉得晒在我们坐的椅子上比较好。”
小达也发表了自己的看法：“不如晒在材料柜旁的草坪上，那里阳光很好。”
最后，我们决定三个方法都试一试。
制作驱蚊液——酒精怎样才能不漏出来
我将制作驱蚊液的材料搬到桌上，包括薄荷、艾草和酒精。请小朋友在前面示范 “首先，把艾草和薄荷叶放进小瓶子里。”接着往瓶子里倒入酒精。不一会小志说“老师，酒精很老洒出来”冬冬说“可以用漏斗，我婆婆就用过”淇淇说“我们没有呀”“可以到美工区作一个”冬
随后我把材料投放在美工区小朋友自己动手尝试。
第二天，琪琪迫不及待地去美工区制作了漏斗，琪琪手拿酒精，阳阳扶着漏斗，一起合作把酒精倒入瓶子，也没有漏出来。
三、迁移与拓展
制作驱蚊液——驱蚊液完成了
制作完成后，小朋友们每天都兴奋地观察它的变化。一个星期后，小朋友们迫不及待地拿到了自己的驱蚊液。
“哇，我的驱蚊液闻起来好香！”小玉兴奋地说。“没错，这样的驱蚊液不仅好闻，还能帮我们赶走蚊子。”我笑着说。
大家急不可耐地将驱蚊液涂抹在身上，满心期待地去到户外看看效果。
四、反思与总结
通过这次主题活动，孩子们深入了解到蚊子的外形特征和生活习性，学会了区分蚊子和苍蝇。通过户外寻找和观察蚊子，孩子们的探索精神和观察能力得到了锻炼。在观看视频的过程中，他们通过视觉和听觉进一步加深了对蚊子的认知。
制作驱蚊液的过程培养了孩子们的动手能力和合作意识，孩子们想的用漏斗解决问题的创新思维令人印象深刻。在活动中，孩子们还学会了用清晰的语言表达自己的发现，增强了自信心和表达能力。
整个活动不仅丰富了孩子们的科学知识，还在动手操作和合作交流中培养了他们的实践能力和合作精神。整个探索过程令孩子们倍感快乐和充实，使他们在学习中享受到无尽的乐趣。同时，我们按照幼儿园评估指南中的要求，通过健康教育和安全教育，提升了孩子们的自主保护意识和健康素养。
后期网络图
审核人：王阳春
编辑人：戴思雨
发布人：张亚磊