岁月不居，时节如流。紧张而忙碌的一学期在不知不觉间悄然而过，依据本学期教研计划，全体教师在领导的关心和支持下，以提高教学质量为目标，着力打造高效课堂，以新课标为抓手，以全面提高学生的核心素养为目的，采用多种教研形式开展教学工作，力求教研工作做到“实、广、新、细”。回首走过的路，我们收获种种，也圆满地完成了本学期的教学教研工作，现作出以下总结，既是总结来时不易，亦是展望未来之路。
一、夯实常规，提质增效
教学质量是学校的生命线，教学常规检查是学校教学工作的立足之本。本学期各科教研组扎实做好教学常规检查及教师课堂教学评估工作，每月检查一次总结一次，对标上级部门要求，全面落实教学常规，以高标准的常规工作促进教育质量的提升。
（一）备课
各教研组采用单周集体备课、双周教研组集体开会的形式，落实备课、听评课、磨课等教研活动。教师们按照开学初的计划安排，按时完成主题教研活动，如：传达学校教学教研工作布置会会议精神，落实各项教研工作，在期中、期末考试前进行复习备考，考试后进行试卷及成绩分析，以年级组为单位召开成绩分析会，研读最新版课程标准，写好业务学习笔记，将新课标应用于课堂教学中。
（二）听、评课
为深入了解学校常态下的课堂教学情况，真实了解教师在自然状态下的课堂教学实际情况，进一步提升教师的专业水平，打造高效课堂，本学期我校开展常态化推门听课活动。听课科目涵盖语文、数学、英语。推门听课这一活动的开展与有效推进，是对教师的鞭策和激励，不仅加强了我校教学常规管理的力度，增强了教师“向课堂四十分钟要质量”的意识，还对“双减”政策的落地起到了积极的推动作用，打造真正意义的高效课堂。
（三）精品展示课
本学期在每个学科推出一节精品课。这一节精品课，凝结着主讲教师的心血与汗水，也体现着组内教师的集体智慧，在反复的磨课中，无论是主讲教师还是听课者都受益匪浅，本学期通过精品课打造活动，充分发挥了骨干教师的辐射、带动和引领作用，激发了教师参与课堂教学改革的热情、促进了青年教师的教学业务水平的提升，实现新老教师共同成长。
（四）“青蓝杯”教学技能大赛
为进一步推进课程改革，加强青年教师队伍建设，不断促进和提高我校青年教师的教学基本功和教育教学水平，鼓励、引导青年教师探索课堂教学规律和方法，落实“聚焦课堂，不断提高课堂教学实效”的目标，学校针对40岁以下教师举行“青蓝杯”教师教学课堂大赛。比赛中，参赛教师们如同八仙过海各显神通，在“双减”背景下，他们潜心研究教材、精心准备课堂、巧设教学环节，充分利用多种新颖灵活的教学方式，激发学生学习兴趣，深耕课堂，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致。课堂上个个精神饱满，教态大方，坚持以学生为主体，善于运用引导的方式，激发学生善于思考的能力，把学生带入轻松愉快的课堂氛围，落实学科核心素养，呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂，体现了教师良好的个人素质和扎实的教学基本功。
“青蓝杯”教学技能大赛
大赛颁奖仪式
（五）作业检查
教学质量是学校教学工作的核心，学生作业是教学效果的具体呈现，也是教学质量的表现形式之一。为了加强学校教学常规管理，提高教师的质量意识，关注学生学习效果，本学期，在乐薇校长的带领下，每个月月初会对全校各年级各科作业进行一次全面督促检查。检查过程中，老师们互查互学，从学生作业书写工整程度、有无纠错、有无二次批改与是否设计分层、创新作业等方面进行全面检查。各年级教师认真检查，分工明确，并将检查的结果和存在的问题详实地记录下来，对于存在的问题，共同探讨解决的办法。
在校长的组织领导下开展每月月初的教学常规检查
二、活动引领，促成长
独具特色的学科竞赛可以激发学生学习兴趣，提高学生学习水平和能力，加深学生对学科知识的理解和掌握，进而促进学生学习的主动性和积极性。本学期各教研组组织开展了丰富多彩的学科活动，如：每周一抽背比赛、每月一默写、朗诵比赛、手抄报比赛、规范字书写比赛、英语听、默写比赛等等，力争让每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的核心素养。
每周国旗下一抽背
校园语文朗诵比赛
龙圩镇语文朗诵比赛
数学口算比赛
英语课文背诵比赛
三、四年级故事演讲比赛
六年级开展研学活动
今朝花开胜往昔，料得明日花更红。回顾本学期的工作，是忙碌的，更是充实的，老师们在学习中不断成长，在反思中不断提升，携手共进。学校将会继续深化教学管理改革，以研课促进教师专业成长，着力提高课堂教学效率，把更多的时间和精力用在教学观念和教学水平提升上。教研之美，在于钻研与提升。让我们不辍奋斗，在新的学期扬帆再起航！
文字：冼锶彤
图片：全体老师
编辑：欧旭桦
审核：刘江蓝
